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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于測定土壤中微生物的數(shù)量,正確的敘述是

[     ]

A.一般選用103~107倍的稀釋液分別涂布
B.測定放線菌的數(shù)量,一般選用103、104和105倍稀釋
C.測定真菌的數(shù)量,一般選用103、104和105倍稀釋
D.當(dāng)?shù)谝淮螠y量某種細(xì)菌的數(shù)量,可以將101~107倍的稀釋液分別涂布到平板上培養(yǎng)

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

要將從土壤中提取的自生固氮菌與其他細(xì)菌分離開來,應(yīng)將它們接種在
[     ]
A.含五大類營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上
B.加入某種指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
C.含蛋白胨等營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上
D.無氮的選擇培養(yǎng)基上

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下兩種統(tǒng)計結(jié)果:A同學(xué)涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)為230;B同學(xué)涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212和256,該同學(xué)以這三個平板上菌落數(shù)的平均值163作為統(tǒng)計結(jié)果。試回答:
(1)當(dāng)___________時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的____,此時統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能利用___________________公式推測出樣品中大約含有多少活菌。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在_________平板進行計數(shù)。
(2)A同學(xué)確信自己的實驗結(jié)果與別人不同是因為土壤樣品不同,卻拿不出證據(jù)說明自己的培養(yǎng)基是否被污染,你能幫助A同學(xué)排除上述兩個可能影響實驗結(jié)果的因素嗎?

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計實驗步驟如下,請給予合理的補充。
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1g,置于經(jīng)過_______法滅菌處理的________(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng)。
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行__________處理。之后,將菌液涂布接種于以________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈______狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實驗可信度,本步驟需設(shè)計________作為空白對照。
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是_________,則說明此種菌能夠_________。從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株,采用________法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對菌株進行進一步的純化。

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科目: 來源:山西省模擬題 題型:填空題

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計實驗步驟如下,請給予合理的補充。
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1g,置于經(jīng)過_______滅菌處理的____(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng)。
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行_______處理。之后,將菌液涂布接種于以________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng),該培養(yǎng)基從功能來看屬于_________培養(yǎng)基。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈__________狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實驗可信度,本步驟需設(shè)計____________作為空白對照。
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是__________,則說明此種菌能夠_________。從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株,采用________法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對菌株進行進一步的純化。

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科目: 來源:山西省模擬題 題型:讀圖填空題

富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最強有力的技術(shù)手段之一。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點,從物理、化學(xué)、生物及綜合多個方面進行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面,使僅適合該條件的微生物數(shù)量大大增加。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物(對羥基苯甲酸)的微生物的實驗過程。
請分析后回答:
(1)所需的土壤樣品應(yīng)該從__________(農(nóng)田、工廠、森林)取得。
(2)該實驗的原理是________________________。
(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是___________。該過程中使用的培養(yǎng)基的物理狀態(tài)是____________。該培養(yǎng)基中的碳源是_____________。根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基的類型為_________________。
(4)⑤中主要是______________形成的菌落。
(5)⑥為________組,⑦為________組,設(shè)置對照的目的是______________。
(6)實驗操作過程中的無菌操作有:_________________________(至少寫兩點)。

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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:填空題

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計實驗步驟如下,請給予合理的補充。
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1g,置于經(jīng)過__________法滅菌處理的液體培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng)。
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行_____________處理。之后,將菌液涂布接種于以____________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈____________狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實驗可信度,本步驟需設(shè)計___________作為空白對照。
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是_____________,則說明此種菌能夠___________。從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株,采用法_____________接種于新的培養(yǎng)基平板,可對菌株進行進一步的純化。

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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實驗步驟如下圖所示,請分析回答問題:
(1)此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)?_______,理由是__________。
(2)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是_______,這種培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。
(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的_________和_________,實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是__________。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用_________法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)下列材料或用具中:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管;③實驗操作者的雙手。需要滅菌的是_________;需要消毒的是____________(填序號)。
(6)在進行分離分解尿素的細(xì)菌實驗時,A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有____________(填序號)
①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基被污染  ③由于操作失誤  ④沒有設(shè)置對照
(7)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入_________,細(xì)菌體內(nèi)的___________將尿素分解為氨,pH增高,使指示劑變紅色。

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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最強有力的技術(shù)手段之一。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點,從物理、化學(xué)、生物及綜合多個方面進行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面,使僅適合該條件的微生物數(shù)量大大增加。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物(對羥基苯甲酸)的微生物的實驗過程。請分析后回答:
(1)所需的土壤樣品應(yīng)該從_________(填“農(nóng)田”、“工廠”或“森林”)取得。
(2)該實驗的原理是____________。
(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是__________。該過程中使用的培養(yǎng)基的物____________。該培養(yǎng)基中的碳源是___________。根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基的類型為____________。
(4)⑤中主要是__________形成的菌落。
(5)⑥為__________組,⑦為_________組,設(shè)置對照的目的是__________。
(6)實驗操作過程中的無菌操作有:__________(至少寫兩點)。

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)實驗時,甲組實驗用氮源只含尿素的培養(yǎng)基,乙組實驗用氮源除尿素外還含硝酸鹽的培養(yǎng)基,其他成分都相同,在相同條件下操作,培養(yǎng)與觀察,則乙組實驗屬于
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A.空白對照
B.標(biāo)準(zhǔn)對照
C.相互對照
D.條件對照

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