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科目: 來源:同步題 題型:單選題

微生物體內(nèi)能夠使纖維素分解成纖維二糖的酶是

[     ]

A.C1酶和Cx
B.C1酶和葡萄糖苷酶
C.Cx酶和葡萄糖苷酶
D.C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

從土壤中分離獲得某種微生物的步驟是
①土壤取樣 ②梯度稀釋 ③選擇培養(yǎng) ④涂布培養(yǎng) ⑤篩選菌株

[     ]

A.①②③④⑤
B.①③②④⑤
C.①②④③⑤
D.①④②③⑤

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

尋找纖維素分解菌應(yīng)到

[     ]

A.濕潤的環(huán)境中
B.富含纖維素的環(huán)境中
C.富含無機鹽的環(huán)境中
D.池塘中

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基有選擇作用,原因在于有

[     ]

A.NaNO3
B.KCl
C.酵母膏
D.纖維素粉

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

為了測定某種分解纖維素的微生物生長所需要的最適pH,某同學(xué)設(shè)計了下列實驗步驟:
①配制適宜的培養(yǎng)基,分別裝到錐形瓶中,用緩沖液分別調(diào)pH為4.0、4.5、5.0、5.5、6.0,并分別標號為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ。
②將每瓶培養(yǎng)基等量分別裝到5支試管中,加棉塞并包扎成5捆。
③將試管放到1個大燒杯中,在酒精燈上加熱煮沸10min滅菌,待溫度冷卻到50℃,將試管擱置斜面。
④在無菌條件下,往5組試管中接種等量的菌種。
⑤25℃~28℃恒溫箱中培養(yǎng)24h。
⑥測定每支試管中培養(yǎng)基的質(zhì)量,記錄并統(tǒng)計分析結(jié)果。
(1)上述步驟中有5處明顯錯誤,請找出并加以改正。
(2)若按改正后的實驗步驟,請將預(yù)測的結(jié)果用曲線圖表示走勢。

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

從土壤中分離分解纖維素的微生物的實驗中將濾紙埋在土壤中有什么作用?你認為濾紙應(yīng)該埋進土壤多深較好?

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科目: 來源:同步題 題型:多選題

加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò)),會產(chǎn)生嚴重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò),可減少污染。下列生長在特定環(huán)境中的4類微生物,可以大量產(chǎn)生所用酶的有

[     ]

A.生長在麥麩上的黑曲毒
B.生長在酸奶中的乳酸菌
C.生長在棉籽殼上的平菇
D.生長在木屑上的木霉

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列有關(guān)分解纖維素微生物的分離的敘述,不正確的是

[     ]

A.纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵和固體發(fā)酵
B.對分解纖維素的微生物進行了初步篩選后,無需再進行其他實驗
C.纖維素酶的測定方法,一般是對所產(chǎn)生的葡萄糖進行定量的測定
D.纖維素酶是一種復(fù)合酶

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在對纖維素分解菌進行選擇培養(yǎng)時用液體培養(yǎng)基的目的是

[     ]

A.用液體培養(yǎng)基可獲得大量菌體
B.纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長
C.用液體培養(yǎng)基可以充分利用培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)
D.用液體培養(yǎng)基可獲得高純度的纖維素分解菌

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在酸性貧瘠的土壤中分解纖維素占優(yōu)勢的菌為

[     ]

A.真菌
B.細菌
C.兼性厭氧細菌和真菌
D.放線菌

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同步練習(xí)冊答案