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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

關(guān)于固定化酶中用到的反應(yīng)柱的理解正確的是

[     ]

A.反應(yīng)物和酶均可以自由通過(guò)反應(yīng)柱
B.反應(yīng)物和酶均不能通過(guò)反應(yīng)柱
C.反應(yīng)物能通過(guò)反應(yīng)柱,酶不能通過(guò)反應(yīng)柱
D.反應(yīng)物不能通過(guò)反應(yīng)柱,酶能通過(guò)反應(yīng)柱

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

固定化細(xì)胞技術(shù)在廢水處理中有著重要作用,用于處理含氮、氨豐富的廢水的固定化微生物通常是
①酵母菌 ②青霉菌 ③硝化細(xì)菌 ④反硝化細(xì)菌
[     ]
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列不屬于固定化酶在利用時(shí)的特點(diǎn)的是

[     ]

A.有利于酶與產(chǎn)物的分離
B.可以被反復(fù)利用
C.能自由出入依附的載體
D.一種固定化酶一般不能催化一系列酶促反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是
[     ]
A.有利于提高酶活性
B.有利于產(chǎn)物的純化
C.有利于提高反應(yīng)速度
D.有利于酶發(fā)揮作用

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于固定化細(xì)胞的敘述,正確的是
[     ]
A.催化效率高,低耗能、低污染
B.對(duì)環(huán)境的條件非常敏感,容易失活
C.既能與反應(yīng)物充分接觸,又能與產(chǎn)物分離
D.成本低、操作簡(jiǎn)單,但反應(yīng)效果可能很低

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列關(guān)于酵母細(xì)胞活化的說(shuō)法,不正確的是
[     ]
A.酵母細(xì)胞活化就是由無(wú)氧呼吸變成有氧呼吸
B.活化就是讓處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞恢復(fù)生活狀態(tài)
C.酵母細(xì)胞活化所需要的時(shí)間較短
D.酵母細(xì)胞活化后體積增大

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

相對(duì)固定化酶而言,固定化細(xì)胞對(duì)酶的活性影響較小,根本原因是

[     ]

A.避免了細(xì)胞破碎、影響酶的提取純化過(guò)程
B.固定化細(xì)胞在多種酶促反應(yīng)中連續(xù)發(fā)揮作用
C.催化反應(yīng)結(jié)束后,能被吸收和重復(fù)利用
D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)保證了各種酶在細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中有效地發(fā)揮作用

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

試分析下列圖中,與用海藻酸鈉作載體制備的固定化酵母細(xì)胞相似的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列對(duì)配制海藻酸鈉溶液的敘述不正確的是

[     ]

A.加熱使海藻酸鈉溶化是操作中最重要的一環(huán)
B.海藻酸鈉的濃度涉及固定化細(xì)胞的質(zhì)量
C.海藻酸鈉的濃度過(guò)高,易形成凝膠珠
D.海藻酸鈉的濃度過(guò)低,形成凝膠珠內(nèi)包埋細(xì)胞過(guò)少

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下面是制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)回答:
酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液一配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞
(1)在________狀態(tài)下,微生物處于休眠狀態(tài);罨褪亲屘幱谛菝郀顟B(tài)的微生物重新恢復(fù)_____狀態(tài);罨皯(yīng)選擇足夠大的容器,因?yàn)榻湍讣?xì)胞活化時(shí)_________________。
(2)影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是_______________。
(3)如果海藻酸鈉濃度過(guò)低,形成的凝膠珠中所包埋的酵母細(xì)胞數(shù)目_______。
(4)觀察形成的凝膠珠的顏色和形狀,如果顏色過(guò)淺,說(shuō)明___________;如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說(shuō)明_________________。
(5)固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法固定化,原因是________________。
(6)該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是______________。

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