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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[8]細(xì)胞核）
（1）此圖表示
 
 細(xì)胞模式圖（填植物或動(dòng)物）；此細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的主要區(qū)別是
 
．
（2）[4]是
 
，它有
 
層膜，它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”．與光合作用有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”是[
 
]
 

（3）[2]是
 
，它是由
 
和
 
 構(gòu)成的，有支持和保護(hù)的作用．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在①雙歧桿菌、②酵母菌、③原生動(dòng)物、④支原體、⑤煙草花葉病毒、⑥海帶、⑦藍(lán)細(xì)菌、⑧肺炎雙球菌中，屬于原核生物的為（　�。�
A、①④⑤⑦B、①②⑦⑧
C、①④⑦⑧D、③④⑥⑧

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　�。�
A、核糖體B、中心體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線(xiàn)粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、核孔是生物大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，它對(duì)物質(zhì)的通過(guò)沒(méi)有選擇性
B、卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需營(yíng)養(yǎng)
C、有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能
D、細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞癌變不受基因控制

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科目： 來(lái)源： 題型：

關(guān)于艾滋病的敘述中正確的是（　�。�
A、可通過(guò)握手傳播
B、人體感染HIV后潛伏期可達(dá)2～10年
C、艾滋病患者的根本原因是病毒感染，艾滋病通過(guò)母嬰間遺傳
D、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是攻擊B細(xì)胞和T細(xì)胞，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能

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科目： 來(lái)源： 題型：

活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞器D、細(xì)胞溶膠

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科目： 來(lái)源： 題型：

利用高能射線(xiàn)照射植物體使植物體的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變從而使得植物體某些特征發(fā)生改變的現(xiàn)象稱(chēng)之為突變，某研究小組通過(guò)對(duì)植物進(jìn)行高能射線(xiàn)照射的方式獲得了水稻的葉黃素缺失突變體．將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（　�。�
A、光吸收差異顯著，色素帶缺第2條
B、光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條
C、光吸收差異顯著，色素帶缺第3條
D、光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

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科目： 來(lái)源： 題型：

真核細(xì)胞染色體的主要成分是（　�。�
A、DNA和蛋白質(zhì)
B、RNA和蛋白質(zhì)
C、DNA和RNA
D、核苷酸和蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，找到分生區(qū)后，看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化，其原因是（　�。�
A、觀察時(shí)間有限
B、細(xì)胞分裂速度緩慢
C、細(xì)胞已死亡
D、觀察的部位不對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的比較，正確的是（　�。�
①兩個(gè)過(guò)程的完成都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)    ②兩個(gè)過(guò)程的完成都需要運(yùn)載工具
③兩個(gè)過(guò)程的產(chǎn)物都以碳鏈為骨架        ④兩個(gè)過(guò)程都以核酸作為模板．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案