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科目： 來(lái)源： 題型：

圖示為某雄性動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖．相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此細(xì)胞一定為次級(jí)精母細(xì)胞
B、此細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變
C、此細(xì)胞一定產(chǎn)生兩種精子
D、此細(xì)胞一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目： 來(lái)源： 題型：

基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念回顧．
（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)：健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和
 
都處于動(dòng)態(tài)平衡中．
（2）興奮在突觸間傳播過程中信號(hào)的轉(zhuǎn)變是：
 

（3）長(zhǎng)期記憶可能與
 
的建立有關(guān)．
（4）在細(xì)胞免疫和體液免疫過程中其主要作用的細(xì)胞分別是：
 

（5）血糖平衡調(diào)解中其降低血糖作用的激素有：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述中正確的是（　�。�
A、參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B、自由水與結(jié)合水的比例和新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大
C、肽鍵的斷裂、ATP的形成、基因的表達(dá)過程均有水的產(chǎn)生
D、在洋蔥根尖細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體等

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中要用蒸餾水洗去浮色后在顯 微鏡下觀察花生種子切片
B、觀察試管中產(chǎn)生氣泡速率，可以用來(lái)比 較過氧化氫酶與Fe3+的催化效率
C、利用顯微鏡觀察核酸在細(xì)胞中的分布及植物細(xì)胞有絲分裂，細(xì)胞需保持活體狀態(tài)
D、蔗糖溶液濃度由0.3g/mL換成3.0g/mL，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果會(huì)更明顯

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科目： 來(lái)源： 題型：

老年人容易發(fā)生骨折，主要是由于骨骼中缺少（　�。�
A、氯化鈉B、氯化鐵
C、碳酸鎂D、碳酸鈣

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科目： 來(lái)源： 題型：

從核酸的元素組成來(lái)看，下列哪種無(wú)機(jī)鹽可以用于合成核酸（　�。�
A、Ca2+
B、Mg2+
C、PO43-
D、Cl-

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鎳鹽為植物生活所必需的無(wú)機(jī)鹽，根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用品，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并得出相應(yīng)的結(jié)論．
（1）材料用品：完全培養(yǎng)液甲，缺鎳的完全培養(yǎng)液乙，適當(dāng)?shù)墓潭ú牧�，廣口瓶若干，長(zhǎng)勢(shì)相似的玉米幼苗，含鎳的無(wú)機(jī)鹽．
（2）方法步驟：
①取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B，并向A中加入一定量完全培養(yǎng)液甲，向B中加入
 
．
②取
 
分為兩組，將其中一組放入A瓶中，另一組放入B瓶中．
③將兩廣口瓶置于
 
條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
A瓶中
 
；
B瓶中
 
．
說明 鎳鹽為玉米生活所必需的無(wú)機(jī)鹽
 
．
（4）為進(jìn)一步證明鎳鹽一定是必需的無(wú)機(jī)鹽，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列生理過程中，能用如圖表示的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞排出鈉離子
B、胰島細(xì)胞分泌胰島素
C、腎小管細(xì)胞分泌鉀離子
D、肝細(xì)胞排出葡萄糖分子

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科目： 來(lái)源： 題型：

生產(chǎn)者細(xì)胞中的葉綠體可生成ATP，同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者細(xì)胞中的線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能形成ATP．在一個(gè)處于生長(zhǎng)期的森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A、葉綠體形成的ATP多于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP
B、葉綠體形成的ATP少于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP
C、葉綠體形成的ATP等于線粒體形成的ATP
D、葉綠體形成的ATP等于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP

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科目： 來(lái)源： 題型：

不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說局限性的是（　�。�
A、接受拉馬克獲得性遺傳的觀點(diǎn)
B、從個(gè)體水平解釋生物的進(jìn)化
C、不了解遺傳和變異的本質(zhì)
D、生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果

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