相關(guān)習(xí)題
 0  102854  102862  102868  102872  102878  102880  102884  102890  102892  102898  102904  102908  102910  102914  102920  102922  102928  102932  102934  102938  102940  102944  102946  102948  102949  102950  102952  102953  102954  102956  102958  102962  102964  102968  102970  102974  102980  102982  102988  102992  102994  102998  103004  103010  103012  103018  103022  103024  103030  103034  103040  103048  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

“篩選”是生物學(xué)中培育生物新類型常用的手段,下列有關(guān)技術(shù)不能篩選成功的是(  )
A、在無(wú)氮培養(yǎng)基上篩選出共生固氮菌
B、在細(xì)胞工程中利用雙親細(xì)胞的特性可對(duì)雜種細(xì)胞進(jìn)行篩選
C、在小麥試驗(yàn)田中普遍噴灑赤霉菌篩選抗赤霉菌小麥
D、基因工程中通過對(duì)細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)并檢測(cè)目的基因產(chǎn)物進(jìn)行篩選

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下表為大腸桿菌利用培養(yǎng)基中碳源的情況,表中(+)代表有,(-)代表無(wú).據(jù)表分析不正確的是(  )
碳源菌體代謝
   葡萄糖(+)
乳糖  (-)
分解葡萄糖
   葡萄糖(+)
乳糖  (+)
只分解葡萄糖
葡萄糖(-)
乳糖  (+)
分解乳糖
A、分解葡萄糖的酶是組成酶,它的合成只受遺傳物質(zhì)的控制
B、分解乳糖的酶是誘導(dǎo)酶,它的合成只受環(huán)境因素的影響
C、在分解乳糖時(shí),兩種酶同時(shí)存在
D、酶合成的調(diào)節(jié)既保證了代謝的需要,又避免了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)與能量的浪費(fèi)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌,培養(yǎng)基要用(  )
A、加入青霉素的培養(yǎng)基
B、活雞胚
C、固體培養(yǎng)基
D、液體培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

家蠶屬于ZW型性別決定的二倍體生物,含有異型性染色體ZW的為雌性.如圖所示為家蠶正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的第2對(duì)常染色體和性染色體.以下分析正確的是( 。
A、正常細(xì)胞產(chǎn)生的雌配子類型有四種,該過程受基因控制
B、突變體Ⅰ發(fā)生了基因突變或基因重組
C、突變體Ⅰ和突變體Ⅱ所發(fā)生的變異都能夠通過顯微鏡觀察到
D、突變體Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某種雞羽毛的顏色由兩對(duì)基因A、a和B、b共同決定.基因B是有色羽基因,基因b是白羽基因.基因A能抑制基因B的表達(dá),使其不能表現(xiàn)為有色羽.現(xiàn)用兩個(gè)白色羽毛雞純系(白羽品系1、白羽品系2)和一個(gè)有色羽毛雞純系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
白羽品系1×有色羽毛雞白色羽毛
3
4
白色羽毛,
1
4
有色羽毛
白羽品系2×有色羽毛雞白色羽毛
13
16
白色羽毛,
3
16
有色羽毛
白羽品系1×白羽品系2白色羽毛白色羽毛
(1)品系l的基因型為
 
,品系2的基因型為
 

(2)實(shí)驗(yàn)二中,F(xiàn)2的白色羽毛雞的基因型有
 
種,若F2的有色羽毛雞個(gè)體間隨機(jī)交配,后代表現(xiàn)型及比例為
 

(3)實(shí)驗(yàn)三中,F(xiàn)2的白色羽毛雞的基因型為
 

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)方案在最短的時(shí)間內(nèi)判斷一只有色羽毛母雞是否純合:
①選擇基因型為
 
的公雞與之交配.
②有色羽毛母雞產(chǎn)卵孵化后,觀察子代羽毛顏色.
③若子代羽毛
 
,則有色羽毛母雞為純合體;若子代羽毛
 
,則有色羽毛母雞為雜合體.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

玉米子粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性.兩對(duì)性狀自由組合.
(1)若用黃色糯、白色非糯兩種玉米子粒作為親本,通過雜交試驗(yàn)獲得后代表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1,則兩親本的基因型是
 
、
 
.若用黃色非糯、白色糯親本進(jìn)行雜交得F1,讓F1自由交配,其后代的表現(xiàn)型及比例為,黃色非糯:黃色糯:白色非糯:白色糯接近于21:7:27:9,則黃色非糯親本的基因型為
 

(2)若黃糯幼苗不能正常生長(zhǎng).我們選取基因型雙雜合的黃色非糯植株進(jìn)行自交,則其后代成熟植物中A基因的頻率為
 

(3)若基因型為AA或Bb受精卵都不能正常發(fā)育,選擇黃色非糯玉米自交,其后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對(duì)其花藥進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交.另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)射線處理,進(jìn)行自交.結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部結(jié)白色糯子粒.由此可推測(cè),黃色子粒的出現(xiàn)是發(fā)生
 
的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)
 
的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變.
(5)為了培育純合的黃色非糯植株,我們可以采用基因型為雙雜合的黃色非糯植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),科學(xué)家把這種離體花藥稱為
 
,通過植物組織培養(yǎng)得到單倍體植株,這體現(xiàn)了
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生物遺傳和進(jìn)化的問題:
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強(qiáng)調(diào):
 
是物種形成的必要條件.
(2)在我國(guó)由東北虎和華南虎組成兩個(gè)種群之間存在
 
隔離,這兩個(gè)種群的基因庫(kù)
 
(“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”).
(3)圖表示乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑,如果能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸的人號(hào)稱“千杯不醉”,而轉(zhuǎn)化為乙醛的人俗稱“紅臉人”,不能轉(zhuǎn)化的人俗稱“白臉人”.
①“紅臉人”的基因型有
 
種,“白臉人”的基因型是:
 

②假如一對(duì)俗稱“紅臉人”的夫婦所生子女中,有1個(gè)“千杯不醉”和1個(gè)“白臉人”,則該夫婦再生一個(gè)號(hào)稱“千杯不醉”女兒的概率是
 

③根據(jù)乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑,可說(shuō)明基因
 
,進(jìn)而控制生物性狀.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.在一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅,這些個(gè)體稱為回復(fù)體.若是由于基因H又突變?yōu)閔,稱為真回復(fù)體;若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(dá),稱為假回復(fù)體,(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,只有rr基因純合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)).請(qǐng)分析回答:
(1)遺傳學(xué)上,可遺傳變異有基因突變、
 
;除HHRR外,毛翅果蠅的基因型還可能為
 
(至少寫出兩種).
(2)現(xiàn)有一批果蠅為純合假回復(fù)體,請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交獲得F1;
②讓F1果蠅的雌雄個(gè)體自由交配;觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn),并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:若
 
,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上,遵循
 
定律.
Ⅱ.玉米是雌雄同株異花傳粉的植物,開花時(shí)頂端為雄花,葉腋處為雌花,間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花授粉.玉米的寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性;有茸毛(D)對(duì)無(wú)茸毛(d)為顯性,該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活;上述兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,且其性狀在幼苗期便能識(shí)別.請(qǐng)回答:
(1)將有茸毛玉米同株異花授粉,子代植株表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉,子代F1只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則:親本的基因型是
 
; F1成熟的群體中,D的基因頻率是
 
;若F1個(gè)體同株異花授粉產(chǎn)生F2,則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有
 
種.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

莠去津是一種含氮的有機(jī)化合物,它是廣泛使用的除草劑之一.莠去津在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌(目的菌).已知莠去津在水中溶解度低.據(jù)圖回答:

(1)由于莠去津的
 
作用,在長(zhǎng)期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌.
(2)配制培養(yǎng)液(基)時(shí),滅菌與調(diào)PH的先后順序是
 

(3)培養(yǎng)液中含有目的菌生長(zhǎng)所需的水、無(wú)機(jī)鹽、
 
和氮源等.從用途上來(lái)說(shuō),A瓶到C瓶中的培養(yǎng)液屬于
 
培養(yǎng)基.A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是
 

(4)經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),C瓶液體培養(yǎng)基中除含有能降解莠去津的細(xì)菌外,還有少量的其他雜菌,為篩選出所需的目的菌,需將C瓶中的細(xì)菌
 
到含過量莠去津的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),已知含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明.一段時(shí)間后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)了兩種菌落,目的菌應(yīng)在
 
(有透明帶菌落,無(wú)透明帶菌落)中,據(jù)此可篩選出目的菌.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物.
某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品.請(qǐng)回答下列問題:

(1)②中培養(yǎng)的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入
 
作為碳源.
(2)④為對(duì)照,微生物在④中不生長(zhǎng),在⑤中生長(zhǎng),④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于
 
;
使用
 
法可以在⑥上獲得單菌落.采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)進(jìn)行倒置培養(yǎng),目的是為了
 

(3)實(shí)驗(yàn)過程中如何防止其它微生物的污染?
 

(4)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),比較不同菌株降解苯酚能力的大。
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案