科目: 來(lái)源: 題型:
A、控制人口過(guò)快增長(zhǎng) |
B、植樹(shù)種草 |
C、治理環(huán)境污染 |
D、圍湖造田 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、糧食匱乏 |
B、能源緊缺 |
C、人均耕地面積減少 |
D、地震頻發(fā) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、加入氮源,加入殺菌劑的培養(yǎng)基上 |
B、不含氮源,含殺菌劑的培養(yǎng)基上 |
C、加入氮源,不加殺菌劑的培養(yǎng)基上 |
D、不含氮源,不含殺菌劑的培養(yǎng)基上 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)表現(xiàn)特殊性狀,與其他微生物相區(qū)別 |
B、使需要的微生物大量繁殖 |
C、除去其他微生物 |
D、可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1% | ||
B、若3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常的女孩,可能性是
| ||
C、12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代 | ||
D、10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來(lái)源于2號(hào) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、是一個(gè)染色體組 |
B、是兩個(gè)染色體組 |
C、與該物種的配子中染色體數(shù)目相等 |
D、為奇數(shù) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排 |
B、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次 |
C、若刺激A點(diǎn),產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo) |
D、神經(jīng)元之間是以電信號(hào)進(jìn)行傳導(dǎo)的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | ||
B、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳 | ||
C、若Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,生一個(gè)同時(shí)患甲、乙兩病男孩的概率為
| ||
D、若Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則該女兒患甲病的概率為
|
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