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科目： 來源： 題型：

如圖為用取自基因型為AaBb的胡蘿卜韌皮部細胞培育出胡蘿卜小苗的過程，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、A→B過程是通過細胞有絲分裂完成的
B、B→C→D過程發(fā)生了細胞分化
C、A→B過程中所需的營養(yǎng)來自培養(yǎng)基
D、通過圖示過程獲得的許多小苗長成的植株，其基因型、表現(xiàn)型肯定相同

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科目： 來源： 題型：

在植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加入6-BA和IBA兩種激素，表是兩種植物激素在不同比例時的實驗結果：
請據(jù)表分析，下列敘述中不正確的是（　　）
實驗組別1234
激素種類及濃度關系6-BA6-BA＞IBA6-BA=IBA6-BA＜IBA
結果組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織分化出芽愈傷組織不斷生長愈傷組織有長根趨勢
A、6-BA屬于細胞分裂素類激素
B、IBA的作用是促進細胞生長，誘導根的形成
C、脫分化可用的激素組合是實驗2和4中的激素濃度關系
D、判斷愈傷組織是否產(chǎn)生，依據(jù)是看是否產(chǎn)生了排列疏松、無定形、液泡化的細胞

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科目： 來源： 題型：

用組織培養(yǎng)技術繁殖植物體時，不可能發(fā)生的是（　　）
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體變異
D、姐妹染色單體分開

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科目： 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)中，一般取植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞進行培養(yǎng)．下列不屬于取材理由的是（　�。�
A、植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞一般沒有病毒積累
B、植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞具有較強的分裂能力，全能性程度高
C、植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞的分化程度相對較低，容易脫分化
D、植物的芽、莖尖或根尖的組織細胞進行分裂形成了愈傷組織

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科目： 來源： 題型：

在植物組織培養(yǎng)過程中，容易獲得突變體的主要原因是（　　）
A、培養(yǎng)的細胞一直處于不斷的分裂狀態(tài)
B、培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富，易于植物生長
C、紡錘絲的形成容易受抑制
D、DNA復制容易受抑制

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科目： 來源： 題型：

用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和無土栽培時所用的營養(yǎng)液相比，最大的差別是前者（　�。�
A、無需含有必須的礦質元素
B、必須含有機物
C、不一定含有植物激素
D、濃度必須小于細胞液濃度

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科目： 來源： 題型：

用植物組織培養(yǎng)技術可以培育或生產(chǎn)出（　�。�
A、食品添加劑B、無病毒植物
C、人工種子D、ABC都是

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科目： 來源： 題型：

某農(nóng)民種植的向日葵在開花期遇到了連續(xù)的陰雨天，影響的植物的傳粉，為了避免減產(chǎn)，可以噴灑一定濃度的生長素．
 
．（判斷對錯）

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的處理是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述正確的是（　�。�
A、乙烯只能由成熟的植物組織合成
B、細胞分裂素和生長素都能促進植物生長
C、植物的生長發(fā)育只是生長素作用的結果
D、細胞分裂素和生長素促進植物生長的原理相同

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同步練習冊答案