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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示小麥開花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 

(2)檢測(cè)還原糖的試劑是
 
,可溶性還原糖的多少可通過(guò)
 
來(lái)判斷.
(3)小麥種子成熟過(guò)程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢(shì)
 

(4)種子成熟時(shí),淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管加入
 
,對(duì)照組試管中加入2mL豆?jié){,然后加入等量的
 
,如果均出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).
(5)在河北省小麥進(jìn)入寒冷的冬季,體內(nèi)結(jié)合水含量
 
,抗寒能力
 
.播種等量的小麥種子和花生種子,
 
 種子需要淺播,因?yàn)樵摲N子中
 
化合物含量多,該化合物元素組成特點(diǎn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳和代謝,是細(xì)胞的控制中心,下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A、核膜有兩層,核孔為大分子出入的孔道,不具有選擇透過(guò)性
B、細(xì)胞核內(nèi)可以進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
C、細(xì)胞核中的核仁同某種RNA的合成以及核糖體的形成密切相關(guān)
D、真核細(xì)胞中的mRNA均在細(xì)胞核中合成,然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡使用的相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、目鏡放大倍數(shù)與鏡身長(zhǎng)短成正比,而物鏡的放大倍數(shù)與鏡身長(zhǎng)短成反比
B、在不調(diào)換物鏡的情況下也能準(zhǔn)確判斷視野中異物所在位置
C、用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
D、由低倍鏡換高倍鏡觀察時(shí),需要用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目: 來(lái)源: 題型:

我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖.

(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響.葉綠素存在于葉綠體中的
 
上.需先用
 
(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測(cè)定葉綠素含量.用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是
 
.據(jù)圖分析,該植物可通過(guò)
 
以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力.
(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢(shì).8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低,主要原因是
 
.(2分)
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若去除遮光物,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量
 

(4)在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(光合作用速度 88mgCO2/100cm2葉?小時(shí))光照下14小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中(呼吸作用速度 13.2mgCO2/100cm2葉?小時(shí)),則一天內(nèi)該植物每25cm2葉片葡萄糖積累量為
 
.(3分)
(5)若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,葉綠體中[H]含量將
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖示生物體部分代謝過(guò)程,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、過(guò)程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
B、過(guò)程②需要的酶只存在于線粒體的內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中
C、能進(jìn)行過(guò)程③的生物無(wú)核膜但屬于生產(chǎn)者
D、②和④過(guò)程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法,正確的是(  )
A、要使視野更明亮,可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
B、若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向應(yīng)是順時(shí)針的
C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
D、為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示在夏季的某一個(gè)晴天,某植物細(xì)胞光合作用過(guò)程中C3、C5的含量變化,若第二天中午天氣由艷陽(yáng)高照轉(zhuǎn)為陰天,此時(shí)細(xì)胞中C5、C3含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段( 。
A、c→d段(X),b→c段(Y)
B、b→c 段(Y),b→c(X)
C、d→e段(Y),c→d段(X)
D、d→e段(Y),d→e段(X)

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科目: 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)有些無(wú)線粒體的寄生蟲可從其宿主中“偷”ATP,相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、宿主細(xì)胞中含有大量ATP
B、ATP水解不需要酶的催化作用
C、寄生蟲無(wú)線粒體不能合成ATP
D、“偷”來(lái)的ATP可直接用于生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子,要使其后代中出現(xiàn)的純合子占總數(shù)的95%以上時(shí),至少要自交幾代后能達(dá)到目的(  )
A、3B、4C、5D、6

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科目: 來(lái)源: 題型:

南實(shí)生物興趣小組利用如圖裝置(若干個(gè))開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時(shí)后,觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
容器植物部位光質(zhì)(光照強(qiáng)度
相同且適宜)
溫度
(℃)
兩側(cè)水柱高
度差(mL/8h)
1天竺葵25240
2天竺葵2530
3紫羅蘭25160
4紫羅蘭2520
請(qǐng)根據(jù)以上圖表判斷下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是光質(zhì)和植物的種類
B、研究不同植物的光合作用,最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和3
C、若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合作用速率是30mL/h
D、為了更準(zhǔn)確的測(cè)定,應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響),如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來(lái)大

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