科目: 來源: 題型:
品系 | ① | ② | ③ | ④ |
隱性性狀 | 殘翅 | 黑身 | 紫紅眼 | |
相應(yīng)染色體 | Ⅱ、Ⅲ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
A、若通過觀察體色驗證分離定律,可選擇交配品系組合為②×④ |
B、若通過觀察翅型驗證分離定律,必須選擇交配品系組合①×② |
C、若驗證自由組合定律,可選擇交配品系組合②×③ |
D、若驗證自由組合定律,可選擇交配品系組合②×④或③×④ |
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科目: 來源: 題型:
A、人類禿發(fā)遺傳與性別相關(guān)聯(lián),屬于伴性遺傳 |
B、禿發(fā)兒子和正常女兒的基因型分別是bb和b+b |
C、若禿發(fā)兒子和正常女兒基因型相同,父母一定是純合子 |
D、這對夫婦再生一女兒是禿發(fā)的概率是0或25%或50% |
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科目: 來源: 題型:
A、秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 |
B、細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
C、基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株 |
D、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
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科目: 來源: 題型:
A、利用PCR擴增目的基因時,不需加入解旋酶 |
B、通過植物組織培養(yǎng)獲取細胞產(chǎn)物的過程中,需對培養(yǎng)基進行滅菌處理 |
C、在胚胎分割移植前,用分割針取內(nèi)細胞團細胞鑒定性別 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了廢棄物中的能量,大大提高了食物鏈中能量傳遞效率 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞分裂素 |
B、生長素 |
C、一定的營養(yǎng)物質(zhì) |
D、以上三者均是 |
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科目: 來源: 題型:
A、采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
B、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株 |
C、人工種子的培育過程 |
D、運用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
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科目: 來源: 題型:
A、培育轉(zhuǎn)基因的外植體得到的新個體屬于基因突變個體 |
B、在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有益突變體 |
C、單倍體育種中經(jīng)減數(shù)分裂和組織培養(yǎng)兩個過程能獲得純合二倍體 |
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性 |
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科目: 來源: 題型:
A、愈傷組織的形成 |
B、根的形成 |
C、完整植株的形成 |
D、芽的形成 |
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