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科目： 來源： 題型：

以下相關敘述中正確的是（　�。�
A、人體的組織細胞能直接與內環(huán)境進行物質交換
B、人的血漿pH＜7，主要是由于血漿中有HCO
 
-
3
和HPO
 
2-
4
C、人體與外界環(huán)境進行氣體交換要通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)等共同完成
D、細胞外液滲透壓的維持主要依賴于蛋白質

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科目： 來源： 題型：

檢測某同學體內的白細胞包括淋巴細胞，數目皆正常．但接受B型肝炎疫苗注射后，體內抗B型肝炎病毒的抗體數量卻很低，可能的原因是（　�。�
A、T淋巴細胞不能產生抗體
B、B型肝炎疫苗導致B型肝炎病毒大量繁殖
C、B淋巴細胞表面沒有抗體
D、B淋巴細胞受抗原刺激后，無法正常增殖分化

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科目： 來源： 題型：

人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成．下列組織細胞中，屬于免疫細胞的有（　�。�
①紅細胞�、谕淌杉毎　、奂〖毎　、蹷細胞　�、菪猅細胞　�、拊煅杉毎�
A、④⑤⑥B、②⑤⑥
C、②④⑤D、①②④⑤⑥

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科目： 來源： 題型：

新華網北京2010年1月9日電，中國首個覆蓋全國的由艾滋病病毒感染者參與主持的常態(tài)媒體欄目“生命對話”在中央人民廣播電臺開播，向公眾傳遞準確、積極的艾滋病相關信息．
（1）艾滋病是漢語譯名，它的英文簡稱是
 
．
（2）HIV
 
（是/不是）原核生物，HIV
 
（是/不是）生命系統(tǒng)的結構層次．
（3）艾滋病是當今世界上最難治愈的疾病之一，被稱為“超級癌癥”，艾滋病病毒屬于生物的理由是
 
．
A．由有機物組成  B．具有細胞結構  C．能使其他生物致病  D．能復制產生后代．

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如圖①②分別代表不同組織或器官的細胞、A表示物質，符合該模型的是（　�。�
A、①睪丸，②全身細胞，A雄性激素
B、①中間神經元，②傳入神經元，A神經遞質
C、①下丘腦，②垂體細胞，A促甲狀腺激素
D、①小腸粘膜，②胰腺，A促胰液素

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當人主要依靠出汗維持體溫穩(wěn)定的時候（　　）
A、外環(huán)境溫度一定較高
B、外環(huán)境濕度較大，溫度高
C、此刻體內產熱一定多于散熱
D、體溫一定會升高較多

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下列表述中正確的是（　�。�
A、吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、過敏反應一般會破壞組織細胞，也會引起組織損傷
C、二次免疫比初次免疫產生抗體更迅速、更大量
D、能產生抗體的細胞是T細胞

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的一項是（　�。�
A、胰高血糖素和腎上腺素的功能表現為拮抗作用
B、突觸前膜釋放的神經遞質一定會使突觸后膜產生興奮
C、由垂體釋放的抗利尿激素會促進水的重吸收
D、受到抗原刺激的淋巴細胞的細胞周期比未受到刺激的淋巴細胞周期長

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科目： 來源： 題型：

選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠，測定鼠單位時間耗氧量的平均值，以代表鼠的物質代謝強度，將其隨機分為甲、乙兩組，做如下處理（　�。�
組別實驗處理方法實驗結果
甲切除小白鼠體內的甲狀腺切除10天后，測得其物質代謝強度大大下降
乙切除小白鼠體內的甲狀腺，5天后連續(xù)給鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素切除10天后，測得其物質代謝強度沒有下降
由此可以推測：甲狀腺激素能增強小白鼠的物質代謝能力．為了證明這一推論，要增加下列哪項作為對照實驗．
A、切除甲狀腺，注射生理鹽水
B、既不切除甲狀腺，又不注射甲狀腺激素
C、從切除甲狀腺后的第5天開始，注射用于該實驗的溶劑
D、從切除甲狀腺后的第5天開始，注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目： 來源： 題型：

科學家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素相關實驗，結果如圖所示．下列相關分析中，正確的是（　　）
A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
B、該實驗沒有進行實驗對照，需要增添空白對照組
C、該實驗結果說明生長激素和胰島素具有協同作用
D、增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著

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