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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示一天中某生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的二氧化碳釋放量(相對(duì)量)的曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖選擇最科學(xué)的描述是(  )
A、圖中最可能的食物鏈c→b→a,三種生物中a生物的數(shù)量最少
B、在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,a曲線代表的生物一定屬于消費(fèi)者
C、c曲線代表某類微生物,且能除臭,則該類微生物既可以產(chǎn)生氧氣,又可以消耗氧氣
D、與完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分相比,圖中缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量及分解者.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于概念圖中空白處的描述,正確的是( 。
A、①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B、①和②所示的過(guò)程都能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C、大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞
D、③可表示人體的紅細(xì)胞攝取葡萄糖,④可表示小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2?a),請(qǐng)回答下列各題.

(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由
 
固定的太陽(yáng)能,圖中A代表
 

(2)植食性動(dòng)物的能量有
 
(J/cm2?a)傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi).
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是
 
.調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,最好采用
 
法.
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為
 

(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和
 
三個(gè)方面的功能.
(6)建立“桑基魚塘”,發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè),體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理是:實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是某校生物班同學(xué)在“生物技術(shù)實(shí)踐”課中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
A1.(1)分離純化土壤中細(xì)菌最常使用的接種方法是
 
 
兩種.在接種過(guò)程中,對(duì)接種器械的滅菌方法是
 

(2)一同學(xué)在純化土壤中細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)其培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是
 
,應(yīng)當(dāng)怎樣處理?
 

(3)另一同學(xué)運(yùn)用PCR技術(shù),準(zhǔn)備對(duì)分離得到的大腸桿菌一個(gè)DNA分子進(jìn)行體外擴(kuò)增.他往擴(kuò)增儀中加入模板DNA、四種脫氧核苷酸,此外還應(yīng)加入
 
 
.DNA體外擴(kuò)增過(guò)程包括了三個(gè)連續(xù)的步驟分別是
 
、
 
 

A2.在日常生活中,我們經(jīng)常使用到加酶洗衣粉.
(1)在某加酶洗衣粉的使用說(shuō)明里,有以下幾點(diǎn):①不能用于洗滌絲毛織物 ②最好用45℃的溫水洗滌  ③存放時(shí)間不宜太長(zhǎng)
請(qǐng)你分析上述三點(diǎn)的原因.
 

(2)為什么用加酶洗衣粉比用普通洗衣粉更有利于環(huán)境保護(hù)?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:①K+和Na+均不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜;
②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素;
③在人工膜上加入少量纈氨霉素,K+可以透過(guò)人工膜,Na+不可以透過(guò)人工膜.
下列敘述不正確的是( 。
A、纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B、纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C、本試驗(yàn)在于研究細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D、K+透過(guò)人工膜的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則( 。
A、羊同化的能量為64%n
B、貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n
C、由羊流向分解者的能量為16%n
D、由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分,一部分含細(xì)胞核,另一部分不含細(xì)胞核.再將這兩部分細(xì)胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.以下分析合理的是( 。
表1
時(shí)間/d細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)
181
262
320
40
表2
時(shí)間/d細(xì)胞有核部分的存活個(gè)數(shù)
179
278
377
474
1067
3065
A、培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無(wú)核細(xì)胞多,其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)
B、從培養(yǎng)第2天到第3天,無(wú)核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)
C、從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細(xì)胞每天都有死亡,其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D、從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

莠去津?qū)W名2-氯-4-乙氨基6-異丙胺基均三氮苯,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常被用作除草劑.由于其在土壤中不易降解,長(zhǎng)期使用將嚴(yán)重破壞農(nóng)林生態(tài)環(huán)境.為了降解廢土壤中的莠去津,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用莠去津的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為被其污染的土壤樣品,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在長(zhǎng)期使用莠去津的土壤中可能含有只能降解利用莠去津的細(xì)菌菌體株,是由于莠去津的
 
作用.
(2)在微生物分離、鑒定實(shí)驗(yàn)中,通常需在培養(yǎng)基中加入
 
(物質(zhì))用以凝固營(yíng)養(yǎng)成分.
(3)②中的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)以
 
作為唯一氮源,來(lái)篩選目的細(xì)菌.
(4)④為對(duì)照,微生物在④中不生長(zhǎng)、在⑤中生長(zhǎng).④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于
 
;如要在⑥上獲得單菌落,可以使用
 
方法接種.
(5)“⑤⑥⑦”操作的目的是
 

(6)采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?
 
;
(7)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證無(wú)雜菌感染,應(yīng)采用的主要措施有:
a.
 
;b.
 
;c.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用等問(wèn)題,請(qǐng)分析回答.
(1)圖示利用
 
法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步
 
分散到培養(yǎng)基的表面,為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意:
 

(2)制備培養(yǎng)基的操作順序是
 
.(用下列字母排序)
a.倒置培養(yǎng)基  b.計(jì)算c.溶化d.稱量e.滅菌
(3)現(xiàn)有5種酵母菌的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G,已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物,但不知這些物質(zhì)合成的順序,于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下表所示.
     物質(zhì)
突變體
培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
ABCDEG
1---+-+
2-+-+-+
3-----+
4-+++-+
5++++-+
根據(jù)以上結(jié)果,推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是
 

(4)某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起,請(qǐng)你幫助該同學(xué)完善實(shí)驗(yàn)步驟,將自生固氮菌和酵母菌分離開來(lái):
①制備兩種培養(yǎng)基,對(duì)兩種培養(yǎng)基的處理方式分別是:一種是
 
,另一種是
 
,將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份,依次標(biāo)上A,a和B,b.
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種
 
菌,適宜條件下培養(yǎng)3-4天.
③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌并分別接種到a和b培養(yǎng)基中,適宜條件下培養(yǎng)3-4天.其目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

納豆是以蒸煮的大豆經(jīng)納豆芽孢桿菌發(fā)酵制得的食品,營(yíng)養(yǎng)非常豐富.納豆芽孢桿菌能產(chǎn)生一種絲氨酸蛋白酶,又稱為納豆激酶,具有一定的溶纖作用,可用于血栓性疾病的預(yù)防和治療,有廣闊的發(fā)展前景.

(1)納豆芽孢桿菌是細(xì)菌的一種,它主要以
 
的方式進(jìn)行繁殖,大量培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括
 

(2)圖1是納豆孢桿菌在人工培養(yǎng)條件下測(cè)得的生長(zhǎng)曲線,由圖可1知,0~2h為
 
期,2~10h為
 
期.圖2是在500mL的三角瓶中分別裝入不同量的培養(yǎng)基,接種相同數(shù)量的菌種后測(cè)定的納豆激酶的含量,由圖2可以看出,最佳的裝液量為
 
,裝液量如果太多,培養(yǎng)基中的
 
減少,從而使納豆激酶的產(chǎn)量降低,由此推測(cè),納豆芽孢桿菌的異化作用類型是
 

(3)血栓的主要成分之一是纖維蛋白,在納豆激酶的作用下,可將纖維蛋白水解成短肽和氨基酸,從而達(dá)到溶解血栓的作用.水解生成的氨基酸,在人體內(nèi)除了能用來(lái)合成各種組織蛋白,還可以合成一些具有一定生理功能的特殊蛋白質(zhì),如:
 
等激素,或者通過(guò)脫氨基作用,含氮部分轉(zhuǎn)變成
 
而排出體外.

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同步練習(xí)冊(cè)答案