如圖為某多肽（86肽），被加工成蛋白質(zhì)的部分過程，選項中與之相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�

下列不屬于施萊登和施旺提出的細胞學說觀點的是（　　）

將如圖密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．較長一段時間后，玻璃彎管中有色液滴的移動狀態(tài)及原因是（　�。�

有關(guān)大腸桿菌的敘述，不正確的是（　�。�

關(guān)于呼吸作用的說法正確的是（　　）

如圖示部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請分析回答以下問題：
（1）該圖示意的是 （填“原核”或“真核”）細胞的部分結(jié)構(gòu)．
（2）乙蛋白參與的跨膜運輸方式可能是，甲狀腺細胞積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是．
（3）丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)在細胞癌變后，其含量的變化是．
（4）甲乙丙丁四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是．

研究性學習小組同學用圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率．實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如表所示：

實驗 時間/分	液滴移動距離/mm
10	0
15	32.5
20	65
25	100
30	130
35	162.5

（1）圖中 X 處所用的化學藥品是．10min后軟管夾關(guān)閉，液滴將向方向移動．
（2）實驗所用毛細管橫截面積為1mm²，在20min～30min時氧氣的平均吸收速率為mm³/min．
（3）該小組同學認為如將 X 換為清水，并將試管充入 N₂ 即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率，你認為他們實驗設(shè)計方案是否合理，并說出你的理由：．
（4）有同學認為應(yīng)該增設(shè)對照實驗，請利用此裝置設(shè)置一對照實驗：．

如圖示酵母菌在不同氧濃度下單位時間內(nèi)產(chǎn)生ATP數(shù)量曲線的是（　�。�

除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，這個事實不能說明的是（　�。�

下列各組生物中，具備細胞結(jié)構(gòu)的一組是（　�。�