科目: 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者得到的能量必然大于消費(fèi)者得到的 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食都是必然有利 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,其體積必然越大 |
D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,人類(lèi)可以利用的能量就越少 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶 |
B、零上低溫儲(chǔ)存水果,可降低水果的呼吸速率 |
C、破傷風(fēng)芽孢桿菌在氧氣充足環(huán)境下易大量繁殖 |
D、丙酮酸和H2O在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上徹底分解成CO2和H2O |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
A、圖①將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度” |
B、圖②將“溫度”改為“O2濃度” |
C、圖③將“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期” |
D、圖④將“酶活性”改為“根尖細(xì)胞有氧呼吸釋放CO2量” |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
試管號(hào) | 內(nèi)容 |
① | 葡萄糖+勻漿后的細(xì)胞 |
② | 葡萄糖+線(xiàn)粒體 |
③ | 葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
④ | 丙酮酸+勻漿后的細(xì)胞 |
⑤ | 丙酮酸+線(xiàn)粒體 |
⑥ | 丙酮酸+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、③④⑥ | D、③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com