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科目： 來源： 題型：

如圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況．下列分析正確的是（　�。�
A、圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是乙
B、在此種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量減少
C、在此種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生光合作用和細(xì)胞呼吸
D、在此種子萌發(fā)過程中有機(jī)物種類減少

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科目： 來源： 題型：

設(shè)有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)為高桿（D易倒伏）、能抗銹病T），另一個(gè)是矮稈（d，抗倒伏）、易染銹�。╰）．這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)分別用雜交育種法和單倍體育種法來培育矮稈抗銹病的新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）a過程為
 
，b過程為
 
．
（2）F2理想的基因型是
 
，它在F2代抗倒、抗銹個(gè)體中占
 
；c過程為
 
，理想的配子基因型為
 
．
（3）e過程指
 
．
（4）g過程是指
 
．
（5）對(duì)比上述兩種育種方法，得出的結(jié)論是
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)真核細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)，只在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是（　　）
A、糖酵解
B、丙酮酸的氧化分解
C、三碳酸的還原
D、各種消化酶的合成

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科目： 來源： 題型：

科研人員為探究提高大棚作物產(chǎn)量的方法進(jìn)行了以下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)；一是測定春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況（甲，時(shí)間為h）；二是取棚內(nèi)某種作物在實(shí)驗(yàn)室條件下測定的光合作用強(qiáng)度（以葉綠體對(duì)CO2的利用量表示）與呼吸作用強(qiáng)度（以CO2的釋放量表示）的變化情況（乙，溫度為℃）．請(qǐng)分析回答．

（1）甲圖中，一晝夜的CO2濃度最高點(diǎn)（B）和最低點(diǎn)（D）的時(shí)間分別是6時(shí)和18時(shí)，原因分別是
 
；
 
．
（2）甲圖曲線BD段走向說明，葉肉細(xì)胞所固定的光能
 
（少于、等于、多于）植物體活細(xì)胞所釋放的化學(xué)能．
（3）乙圖中，在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量約是呼吸消耗有機(jī)物量的
 
倍．
（4）從乙圖看，光合作用的最適溫度
 
（低于、等于、高于）呼吸作用的最適溫度．兩條曲線圍成的面積表示
 
．
（5）科研人員研究發(fā)現(xiàn)，注意大棚通風(fēng)和控制溫度，可提高作物產(chǎn)量：由甲圖（A點(diǎn)的CO2濃度與外界相同）可知，應(yīng)于
 
時(shí)后開窗通風(fēng)；由乙圖可知，溫度應(yīng)控制在
 
℃左右．

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科目： 來源： 題型：

將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理，把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含酵母菌細(xì)胞器沉淀物的兩部分，與未離心處理的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，并向三個(gè)試管中分別滴加等量的等濃度的葡萄糖溶液，在有氧條件下能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的試管是（　　）
A、甲B、甲和丙C、丙和乙D、丙

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科目： 來源： 題型：

人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物是（　�。�
A、CO2、酒精、H2O、ATP
B、CO2、乳酸、ATP
C、CO2、H2O、乳酸
D、CO2、H2O、乳酸、ATP

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科目： 來源： 題型：

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下：據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的A是
 
．
（2）反應(yīng)①②③④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 
．
（3）糧食儲(chǔ)藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?div id="w5qv8ap" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）利用酵母菌釀酒，無氧條件下，在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是圖中
 
過程．
（5）細(xì)胞呼吸釋放出來的能量，一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏⑹�，另一部分�?chǔ)存在
 
中，用于生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)．

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科目： 來源： 題型：

黑暗條件下，懸浮培養(yǎng)的植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是（　　）
A、葉綠體B、核糖體
C、線粒體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目： 來源： 題型：

如圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉裝置．U形刻度玻璃管作為檢壓計(jì)．錐形瓶內(nèi)放人一盛有20% KOH溶液的小燒杯，杯中插人一根濾紙折疊條．瓶底放入一些用蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加人適蒸餾水．整個(gè)裝置密封并置于20℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞T，待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計(jì)時(shí)．
（1）檢壓計(jì)左管口與大氣相通，實(shí)驗(yàn)時(shí)室內(nèi)氣壓的微小變化對(duì)讀數(shù)都產(chǎn)生影響，校正時(shí)應(yīng)設(shè)一對(duì)照組，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組的不同之處是
 
．若單位時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組U形管右側(cè)的液面上升了3cm，而單位時(shí)間內(nèi)對(duì)照組U形管右側(cè)的液面也上升了1cm，則實(shí)驗(yàn)組單位時(shí)間內(nèi)的由于種子呼吸作用導(dǎo)致的氣體變化實(shí)際為
 
cm．
（2）若利用該裝置探究小麥種子萌發(fā)時(shí)的呼吸類型應(yīng)增加一組裝置，增加的一組為裝置二，與所給裝置一的不之處是將等量清水替換其中的KOH溶液．
①若小麥種子只進(jìn)行有氧呼吸（默認(rèn)小麥種子呼吸消耗的底物只有糖類），則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為裝置一U形管右側(cè)液面升高，裝置二U形管
 
（填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高）．
②若小麥種子只進(jìn)行無氧呼吸，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為裝置一U形管
 
（填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高），裝置U形管
 
（填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高）．
③若萌發(fā)的小麥種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果為裝置一U形管
 
（填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高），裝置U形管
 
（填液面不變、左側(cè)或右側(cè)液面升高）．

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科目： 來源： 題型：

圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①～④表示其中的過程．圖2、3分別表示O2濃度、溫度對(duì)植物組織CO2釋放速率的影響．

（1）細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等
 
氧化分解成無機(jī)物或者小分子有機(jī)物，并且
 
的過程．
（2）圖1中，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過程是
 
（填標(biāo)號(hào)），在線粒體中進(jìn)行的過程是
 
（填標(biāo)號(hào)）．圖2中O2濃度為a、b時(shí)，無氧呼吸較強(qiáng)的是
 
（填“a”或“b”）．
（3）人體肌肉細(xì)胞無氧呼吸的終產(chǎn)物是
 
（用圖1中物質(zhì)名稱回答）．根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲(chǔ)藏中，應(yīng)采取適當(dāng)降低氧氣濃度和
 
 的措施．

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