假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如下圖所示．請根據(jù)圖回答問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為，其原理是．經(jīng)過②過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占．應(yīng)用此育種方式一般從代才能開始選育AAbb個體，是因為．
（2）若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是．
（3）過程⑤常采用得到Ab個體．與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是．
（4）過程④在完成時，必須用到的工具酶有．與過程⑦的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢是．

關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中，最合理的是（　�。�

為了驗證光質(zhì)對葉片光合作用的影響，請用所提供的實驗材料與用具，在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預測實驗結(jié)果，并對預測結(jié)果進行分析．
實驗材料與用具：小燒杯三只、三棱鏡、打孔器、注射器、40W燈泡、燒杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液（為光合作用提供原料）、綠葉（如菠菜葉）（實驗過程中光照和溫度等條件適宜，空氣中O2和CO2在水中的溶解量忽略不計）．
（一）實驗步驟：
（1）取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片（注意避開大的葉脈）
（2）將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，使小圓形葉片內(nèi)的氣體逸出．這一步驟可重復幾次．
（3）將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用．（這樣的葉片因為細胞間隙充滿水，所以全都沉到水底．）
（4）．
（5）．
（6）．
（二）預測結(jié)果并分析：
預測結(jié)果：
結(jié)果分析：
（三）結(jié)果及討論：若增強單色光光照強度，能否對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響？，試在同一坐標圖中畫出不同類型的單色光（光質(zhì)）下，光照強度與光合作用強度的關(guān)系曲線來說明這個問題．．

肝細胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關(guān)實驗，實驗分組設(shè)計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）．

組別	培養(yǎng)環(huán)境	肝臟小塊 （數(shù)目相同）
A組	含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液	有
B組	含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液	﹡
C組	不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液	﹡

（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是組．
（2）如圖中曲線是C組實驗的結(jié)果，說明肝細胞在代謝過程中會．
（3）圖中曲線乙是組實驗的結(jié)果，這說明．
（4）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛會誘發(fā)淋巴細胞染色體斷裂，為進一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進行了如下實驗．
方法步驟如下：
①新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份，備用．
②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的肝臟培養(yǎng)液，分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．再分別取淋巴細胞染色、制片．然后在顯微鏡下尋找處于（填細胞周期的某具體時期）的細胞，觀察其細胞內(nèi)，進行對比分析．
③實驗結(jié)果：添加了組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細胞正常．

如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽光照射24小時后，將其脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色，本實驗證明（　�。�
①光合作用需要CO₂  ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體      ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉．

下列物質(zhì)變化，哪些發(fā)生在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上（　�。�
①2H₂O→4H⁺+4e+O₂
②NADP⁺+2e+H⁺→NADPH
③ADP+Pi+能量

酶

ATP
④CO₂+H₂O

酶

（CH₂O）+O₂
⑤NAD⁺+2e+H⁺→NADH．

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖中A表示的過程為、圖中B表示的過程為，圖中C表示的過程為．（供選答案：呼吸作用、光反應(yīng)、暗反應(yīng)）
（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的用于暗反應(yīng)．呼吸作用中產(chǎn)生的水和大量ATP是在第階段形成的．

如圖表示幾種不同的育種方法．據(jù)圖回答：

（1）在A圖中，物種P發(fā)生如圖突變，在指導蛋白質(zhì)合成時，③處的氨基酸由原來的改變成了．（注：纈氨酸GUC，谷氨酰胺CAG，天門冬氨酸GAC）
（2）B圖所示的育種方法叫．
（3）C圖所表示的育種方法中符合生產(chǎn)要求的新品種最先出現(xiàn)在代．
（4）D圖所示育種方法中過程②常用的方法是．
（5）與C圖所示方法相比，D所示方法的突出優(yōu)點是．

如圖，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產(chǎn)生氧氣的影響．裝置A的曲線如圖乙．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。� 

研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題．
（1）A點時葉肉細胞中O₂的移動方向是，有氧呼吸過程中，葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應(yīng)控制的最低溫度為．
（3）限制AB段CO₂吸收速率的主要因素是，圖中點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧．一段時間后，測得用12%的氧氣處理的植株的干重顯著低于另一組，原因是根部供氧速率下降，產(chǎn)生的能量少，影響根部細胞主動運輸吸收的Mg²⁺等礦質(zhì)元素，缺Mg²⁺直接影響幼苗，從而導致植物體光合作用速率下降．