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科目: 來(lái)源: 題型:

研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些激素含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析并回答:

(1)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15天左右)達(dá)到高峰,且在果實(shí)迅速膨大期間(花后60天左右)含量比值加大的兩種激素是
 
,在此過(guò)程中
 
(填激素名稱)作用也是不可缺少的,說(shuō)明果實(shí)正常發(fā)育是
 
的結(jié)果.
(2)香梨果實(shí)采收后30天才進(jìn)入完全成熟階段,在此過(guò)程中乙烯含量的變化說(shuō)明其主要作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表所列為玉米植株和人體內(nèi)含量較多的元素的種類,以及各類元素的含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%),據(jù)表回答:
元素OCHNKCaPMgS
玉米44.4343.756.241.460.920.230.200.180.17
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
(1)根據(jù)上表還可以得出:
①組成生物體的化學(xué)元素種類
 

②同種元素在不同生物體內(nèi)含量
 
;
(2)人體中的鈣在血液中主要以
 
形式存在.
(3)從此表看,人體成分中沒(méi)有鐵的含量,是否人體不含鐵?為什么?
 
 
(舉一化合物為例).
(4)人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的
 
(器官)獲得,因?yàn)?div id="mj99pra" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖一表示某動(dòng)物(2n=4)細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系,圖二表示該生物體內(nèi)部分細(xì)胞分裂圖象,圖三表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一個(gè)染色體的變化情況(虛線表示紡錘絲),圖四表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化曲線.請(qǐng)分析并回答:

(1)圖一中a、b、c柱表示DNA的是
 
.圖二丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一
 
(Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ/Ⅳ)期.
(2)圖二乙圖有
 
對(duì)同源染色體,
 
個(gè)姐妹染色單體,
 
個(gè)四分體.
(3)圖四發(fā)生ab段變化的時(shí)期有
 
.圖四cd段的變化對(duì)應(yīng)圖三的
 
圖(從①~⑤選擇作答).
(4)該動(dòng)物的體細(xì)胞中四條染色體A、a、B、b如圖二丙所示,則一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終產(chǎn)生了四個(gè)精細(xì)胞中,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含A、B染色體,則另外三個(gè)細(xì)胞的染色體組成是
 
;若要得到染色體組成分別為AB、Ab、aB、ab的四個(gè)卵細(xì)胞,則至少需要
 
個(gè)卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)如圖是
 
細(xì)胞中,判斷理由
 
. 
(2)圖中[7]是由
 
 
組成.
(3)太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的光合作用后,才能被生物利用.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
.完成上述生理過(guò)程所需的酶是由
 
合成的.
(5)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列為常見(jiàn)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
 (填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填標(biāo)號(hào)),遺傳物質(zhì)是DNA的是
 
(填標(biāo)號(hào)).A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
;圖中能表示生系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 
 (填標(biāo)號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子,①、②、③代表中心法則的部分過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)紫茉莉細(xì)胞中A分子含有的元素是
 
,C分子一定含有的元素是
 

(2)HIV病毒體內(nèi)含有小分子a
 
種,小分子b
 
種.
(3)①②③過(guò)程中,消耗ATP的有哪些過(guò)程?
 
;發(fā)生堿基配對(duì)的有哪些過(guò)程?
 

(4)小分子b通過(guò)
 
(化學(xué)鍵)相連而形成B,小分子c之間脫水縮合形成的化學(xué)鍵稱為
 

(5)不同種生物經(jīng)過(guò)①合成的各新A生物大分子之間存在著三點(diǎn)差異,這些差異是什么?
 
 
,
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖一是某動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因.圖二表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖一可知:該細(xì)胞正在進(jìn)行
 
分裂,其直接產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
,這種基因型的動(dòng)物形成配子的基因型為
 
.(不考慮交叉互換與基因突變)
(2)若要對(duì)該動(dòng)物進(jìn)行測(cè)交,在圖三中繪出與其測(cè)交的個(gè)體的染色體和基因型(以豎線條表示染色體,小圓圈表示著絲粒,短橫線表示基因位置,字母表示基因)
(3)圖二中FG段細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是
 
,細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在
 
段.導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在
 
段.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1為某二倍體雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,圖2的曲線表示該動(dòng)物在圖l所示的分裂過(guò)程中DNA的變化曲線圖.分析回答:

(1)圖1所示細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為
 
細(xì)胞,進(jìn)行此分裂的場(chǎng)所是
 

(2)圖1所示細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖2的
 
段相對(duì)應(yīng),此時(shí)的DNA數(shù)目為
 
個(gè).
(3)該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體最多有
 
條.
(4)圖1所示細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖所示.
(1)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的興奮進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(2)圖中M點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位為
 
電位,其形成原因是
 
.若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上
 
(有、無(wú))膜電位的變化,其原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

完善以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):
(1)蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2+發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色.
(2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、
 
等.
所需試劑:0、1g/mL NaOH溶液,0、01g/mL CuSO4溶液.
(3)方法步驟:
①取兩支潔凈的試管,編號(hào)為1和2,向兩試管中各加入2mL蛋清稀釋液,
②將試管2
 
,試管1不作處理.
③冷卻后,分別向兩試管中先加入1mL
 
,搖勻,再加入3-4滴雙縮脲試劑B液,搖勻.
④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(4)結(jié)果預(yù)測(cè):如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說(shuō)明
 

(5)試管1在本實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案