科目: 來源:同步題 題型:單選題
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科目: 來源:期末題 題型:讀圖填空題
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科學(xué)家用植物細胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖所示,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問題: |
(1)實現(xiàn)過程②的技術(shù)是________,在此之前使用________酶處理細胞以除去細胞壁。如果將已除去壁的植物細胞放入等滲溶液中,細胞是何形狀?_________。過程②如放在神舟六號飛船上則更易進行,這是因為________。與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器為________。 (2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是_______,其中過程④相當于_______過程,⑤涉及的分裂方式為_________。 (3)若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含________條染色體;若雜種細胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。 (4)如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是________。 (5)若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細胞的制備可采用______細胞和______的融合。如果分析出了所產(chǎn)生抗體的氨基酸序列,則可采用______方法,以_______為原料合成出該SARS抗體的基因。 |
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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題
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科目: 來源:同步題 題型:單選題
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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題
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科目: 來源:0103 月考題 題型:單選題
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