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科目: 來源: 題型:

在豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長發(fā)育過程中受到多種激素調(diào)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂素在幼苗生長中起促進(jìn)作用
B、生長素對(duì)幼苗的生長和發(fā)育沒有影響
C、赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用
D、脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多

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科目: 來源: 題型:

圖一表示在某時(shí)間段內(nèi)玉米葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過程,a-d表示相關(guān)物質(zhì),圖二表示該玉米光合作用過程中,測(cè)得的CO2釋放量和CO2吸收量,其中S1、S2分別表示相應(yīng)的面積.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖一中物質(zhì)d表示
 
,過程丙進(jìn)行的部位是
 

(2)在過程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有
 
,能產(chǎn)生氣體的有
 

(3)在圖二中
 
點(diǎn)都有[H]產(chǎn)生,在圖二中不進(jìn)行圖一中甲過程的點(diǎn)為
 

(4)OX段,玉米共吸收的CO2
 
(用S1、S2、S3表示);OB段,玉米固定的CO2
 
(用S1、S2、S3表示).

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科目: 來源: 題型:

甲圖是光合作用部分過程的圖解;乙圖表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的三碳化合物(C3)和五碳化合物(C5)在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.據(jù)圖完成下列問題:
(1)甲圖中A表示的物質(zhì)是[
 
],它在光合作用的
 
階段產(chǎn)生的.
(2)甲圖ATP的能量最終來自于
 
.若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C經(jīng)①②過程最終進(jìn)入的物質(zhì)是
 

(3)乙圖中曲線a表示的化合物是
 

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科目: 來源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài).請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問題
(1)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中,②分泌量增加的同時(shí),
 
(填字母)的分泌量也增加,兩者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,表現(xiàn)為
 
作用.請(qǐng)寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起“雞皮疙瘩”的反射。
 

(3)血糖濃度的正常范圍是
 
g/l.在人體剛剛進(jìn)食后c的分泌量
 
(增加或者減少),同時(shí)腎上腺分泌的b激素的分泌量
 
(增加或者減少),兩種激素的分泌表現(xiàn)為
 
作用,人體就是通過這樣的調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境才得以保持相對(duì)穩(wěn)定,穩(wěn)態(tài)的意義是
 

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科目: 來源: 題型:

四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子最多有
 
種.

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如圖為植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答:
(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是
 
,乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 

(2)圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過
 
,乙增加膜面積是通過
 

(3)綠色植物在光照條件下,如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,短時(shí)間內(nèi)C3含量將
 
.請(qǐng)寫出在甲結(jié)構(gòu)中的反應(yīng)式:
 

(4)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號(hào))
 
過程合成糖元.
(5)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是(填序號(hào))
 
,在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑥過程形成物質(zhì)B(填名稱)
 

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科目: 來源: 題型:

為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,將生長狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的插條具有葉片a(a1、a2)、b,插入蒸餾水中(如圖1),分為Ⅰ~Ⅳ組.對(duì)各組插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示.

(1)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是
 
.插條插在蒸餾水中而不是培養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是
 

(2)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括不同插條上
 
和用細(xì)胞分裂素分別處理葉片a1、a2或b.
(3)在圖2實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,對(duì)葉片a1、a2進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致葉片b
 

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、IV的結(jié)果表明,葉片b的生長與葉片a的關(guān)系是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖表示兩個(gè)神經(jīng)元相連接的部位--突觸.請(qǐng)回答下列問題:
(1)突觸是由[②]
 
、[③]
 
和[④]
 
三部分構(gòu)成.
(2)圖中[①]為
 
,其內(nèi)部所含的物質(zhì)為
 
.該物質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)④后,引起B(yǎng)細(xì)胞的興奮或抑制.

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科目: 來源: 題型:

如圖是動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂的模式圖,但是其中有兩幅圖是錯(cuò)誤的.則

(1)a~g中錯(cuò)誤的圖片是
 
 
,前者錯(cuò)在
 
,后者錯(cuò)在
 

(2)從a~g中選出正確的圖片后,將它們按照細(xì)胞分裂的先后順序進(jìn)行排列,其中排在第3位的圖片是
 

(3)b圖所示細(xì)胞處于
 
期,該期發(fā)生的分子水平的變化是
 

(4)據(jù)圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞的染色體數(shù)是
 
條.

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科目: 來源: 題型:

如圖一表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖一中的“a”點(diǎn)表示
 
.如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是
 

(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從
 
 
方向移動(dòng).如圖三所示中與c點(diǎn)相符合的是
 


(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1
 
M2、N1
 
N2

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