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科目: 來源:期中題 題型:單選題

在下列選項中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是
①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株 ②獲取大量的脫毒苗 ③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株 ④單倍體育種 ⑤無子西瓜的快速大量繁殖

[     ]

A.①②③
B.③④⑤
C.①②④⑤
D.②③④⑤

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是
[     ]
A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交
B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交
C.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)
D.人工誘導(dǎo)基因突變

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不能培育或生產(chǎn)出
[     ]
A.雜交水稻
B.無病毒植物
C.人工種子
D.食品添加劑

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

科學(xué)家通過基因工程,成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株—抗蟲棉,其過程大致如圖所示。
(1)細(xì)菌的基因能“嫁接”到棉花細(xì)胞內(nèi),其原因是_____。
(2)以上過程中,將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了________法。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是________,還需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是_______。
(3)利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉,相比誘變育種和傳統(tǒng)的雜交育種方法,具有________和________等突出的優(yōu)點,但是目前基因工程仍不能取代傳統(tǒng)的雜交育種和誘變育種。與基因工程技術(shù)相比,雜交育種和誘變育種方法主要具有________的優(yōu)點。
(4)某棉農(nóng)在食用了該抗蟲棉種子壓榨的棉子油后,出現(xiàn)鼻塞流涕、皮膚瘙癢難忍等癥狀。停用一段時間后這些癥狀會自然消失,該現(xiàn)象很可能是________。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

香蕉原產(chǎn)熱帶地區(qū),是我國南方重要的經(jīng)濟(jì)作物之一。廣東省冬季常受強(qiáng)寒潮和霜凍影響,對香蕉生長發(fā)育影響很大。由香蕉束頂病毒(BBTV,單鏈環(huán)狀DNA病毒)引起的香蕉束頂病,對香蕉的危害十分嚴(yán)重。當(dāng)前香蕉栽培品種多為三倍體,由于無性繁殖是香蕉繁育的主要方式,缺少遺傳變異性,因此利用基因工程等現(xiàn)代科技手段提高其種質(zhì)水平,具有重要意義。請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)簡述香蕉大規(guī)模快速繁殖技術(shù)的過程________。
(2)脫毒香蕉苗的獲得,可采用_________的方法,此方法的依據(jù)是______和_____。
(3)在某些深海魚中發(fā)現(xiàn)的抗凍蛋白基因afp對提高農(nóng)作物的抗寒能力有較好的應(yīng)用價值,如何利用afp基本通過基因工程獲得抗寒能力較強(qiáng)的香蕉植株。________。
(4)從細(xì)胞工程的角度出發(fā),簡述一種培育抗寒香蕉品種的方法及其依據(jù)。__________。

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

請回答:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇,該技術(shù)可以保持品種的________,繁殖種苗的速度_________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_________。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進(jìn)行,其原因是避免_______的污染。
(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗________,而與__________配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是_________(填“脫落酸”或“2,4-D”)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如上圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是_________,單株鮮重的變化趨勢是_______。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量_______(填“能”或“不能”)滿足自身最佳生長的需要。
(5)據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng)________(填“降低”或“增加”)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的分析,不正確的是
[     ]
A.愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛,經(jīng)誘變處理,有利于獲得突變個體
B.利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),可以獲得脫毒苗
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,培育雜種植株
D.秋海棠的葉從母體脫落后能繁殖成一個新個體

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下圖是人工種子的結(jié)構(gòu)簡圖,對其敘述不正確的是
[     ]
A.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì),還可以添加農(nóng)藥和植物激素
B.人工種子可以工廠化生產(chǎn),播種人工種子可節(jié)省大量的糧食
C.人工種子克服了有些作物品種繁殖能力差、結(jié)籽困難或發(fā)芽率低等問題
D.人工種子的胚狀體還未分化出胚芽、胚軸和胚根

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是
[     ]
A.在細(xì)胞整體水平上定向改變遺傳物質(zhì)
B.在細(xì)胞器水平上定向改變遺傳物質(zhì)
C.在細(xì)胞器水平上定向改變細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)
D.在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時,列表比較了動、植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為有幾處是不正確的
[     ]
A.3
B.1
C.2
D.4

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同步練習(xí)冊答案