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科目: 來源:同步題 題型:問答題

農(nóng)業(yè)上許多作物體內(nèi)都有病毒寄生。病毒繁殖速度極快,即使新產(chǎn)生的細(xì)胞,一段時間后都會被病毒感染,且可通過生殖細(xì)胞傳遞給子代,影響下一代的品質(zhì)。用農(nóng)藥殺死病毒已無明顯效果,請設(shè)計用最快的方法培育出大量沒有病毒的后代植株。

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質(zhì)依次是下列哪項(xiàng)生物技術(shù)的應(yīng)用
①基因工程 ②細(xì)胞工程 ③蛋白質(zhì)工程
[     ]
A.①②②③①
B.②①①③②
C.②①②③②
D.②①②②③

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科目: 來源:高考真題 題型:讀圖填空題

(選做題)請回答:
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的__________________,繁殖種苗的速度_____________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部________________。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進(jìn)行,其原因是避免____的污染。
(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗______,而與_______配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是______(脫落酸、2,4-D)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)下圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是______,單株鮮重的變化趨勢是_______。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量_______(能、不能)滿足自身最佳生長的需要
(5)據(jù)圖推測,若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(yīng)___(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

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科目: 來源:0120 模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用,不能實(shí)現(xiàn)的是
[     ]
A.使用顯微注射技術(shù)可以將重組DNA注入受體細(xì)胞中
B.利用細(xì)胞代程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體
C.兩種二倍體植物的花粉通過細(xì)胞雜交,可獲得二倍體可育植株
D.把毒蛋白的基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞葉綠體,可防止目的的基因通過花粉擴(kuò)散

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是
[     ]
A.選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動物的成功率
C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用,可以實(shí)現(xiàn)的是
[     ]
A.利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株
B.基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交之間障礙
C.利用動物細(xì)胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù),均可獲得完整生物體
D.將兩種二倍體植物的花粉進(jìn)行細(xì)胞融合,可獲得二倍體可育植株

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

下表表示高等動植物親代個體產(chǎn)生新個體的3種不同途徑,據(jù)表回答下列問題:
(1)在甲途徑中由親代個體→受精卵其中經(jīng)過的過程有______,由受精卵發(fā)育到胚,要通過細(xì)胞的_____。
(2)乙途徑屬植物微型繁殖技術(shù),該技術(shù)可以保持品種的________;繁殖速率________。由體細(xì)胞到新個體的全過程要經(jīng)過________,同時證明了________實(shí)現(xiàn)此原理的必要條件是_______。個離體的體細(xì)胞最終形成一個完整植株,說明該細(xì)胞具有該植物的全部__________。
(3)丙途徑繁殖新個體的方式為______生殖,該過程涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有______,該過程說明______。
(4)在甲、乙、丙3種途徑中,可能發(fā)生基因突變的是_______,頻繁發(fā)生基因重組的是_______,基因的分離和自由組合規(guī)律不起作用的是_______,對生物的進(jìn)化最具意義的是____________。
(5)請分別舉出乙途徑和丙途徑在生產(chǎn)實(shí)踐或科學(xué)研究中的應(yīng)用實(shí)例或應(yīng)用前景各5項(xiàng)。
乙途徑的應(yīng)用:_______________________________。
丙途徑的應(yīng)用:_______________________________。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列對人工種子解釋正確的是
[     ]
A.人工種子是通過化學(xué)手段合成的種子
B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的種子
C.人工種子在制作過程中無需加種皮和胚乳
D.人工種子在本質(zhì)上屬于有性生殖

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下列說法不正確的是
[     ]
A.水稻(2n=24)一個染色體組有12條染色體,水稻單倍體基因組有12條染色體
B.普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后,長成的植株細(xì)胞中含三個染色體組,但不是三倍體
C.番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成雜種植株含兩個染色體組,每個染色體組都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體
D.馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時,不涉及
[     ]
A.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
B.目的基因的修飾與表達(dá)
C.植物的組織培養(yǎng)技術(shù)
D.植物的體細(xì)胞雜交技術(shù)

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