某生物活動(dòng)小組的同學(xué)利用營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物，觀察植物對(duì)礦質(zhì)元素和水分的吸收利用情況，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如下：取生長(zhǎng)狀況一致，葉片數(shù)量相同的玉米幼苗，分別置于兩個(gè)廣口瓶中種植．兩個(gè)瓶中營(yíng)養(yǎng)液成分見(jiàn)下表．將裝置放在同一溫室環(huán)境中，并保持光照．

	Ca（NO3）2	KH2PO4	KCl	FeCl3	MgSO4	蒸餾水
A	1.0g	0.5g	0.24g	0.01g	0.5g	500mL
B	1.0g	0.5g	0.24g	0.01g	0.5g	2000mL

（1）實(shí)驗(yàn)若干小時(shí)后發(fā)現(xiàn)，B瓶中植物正常生長(zhǎng)，A瓶中植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．造成A瓶植物萎蔫的原因是，若使A瓶中植物正常生長(zhǎng)，可采取的補(bǔ)救措施是．
（2）待A瓶植物生長(zhǎng)正常后，仍在上述環(huán)境中與B瓶植物共同培養(yǎng)一段時(shí)間后，取出植株，測(cè)定瓶中營(yíng)養(yǎng)液成分發(fā)現(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)液中均剩余Ca²⁺較多、NO

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較少．由此可得出的結(jié)論是；．
（3）若廣口瓶中較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是．

物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少實(shí)驗(yàn)．
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過(guò)比較來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是．

據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲、乙兩圖中屬于真核細(xì)胞的是．判斷的主要依據(jù)是．
（2）甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有，說(shuō)明兩種細(xì)胞存在性．

當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，同時(shí)機(jī)體做出一定的反應(yīng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫．如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素．據(jù)圖回答：

（1）興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是：．
（2）在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，起協(xié)同作用的激素是；甲狀腺能分泌甲狀腺激素，而其它組織細(xì)胞不能分泌，其根本原因是．
（3）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：
Ⅰ．A瓶說(shuō)明了培養(yǎng)基及培養(yǎng)過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生TSH．將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪些結(jié)論？
①B與A瓶相比較說(shuō)明：下丘腦不能分泌TSH；C與A瓶相比較說(shuō)明：垂體能分泌TSH．
②D與C瓶相比較說(shuō)明．
③E與B、C瓶相比較說(shuō)明．
Ⅱ．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而不能作用于其它組織細(xì)胞，其直接原因是．從本題所有給的材料分析，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是．

如圖為胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞參與血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，甲、乙分別代表兩類血糖調(diào)節(jié)異�；颊叩募�(xì)胞．據(jù)圖回答：

（1）胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，通過(guò)運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)圖中①過(guò)程，葡萄糖合成，使血糖濃度降低．乙細(xì)胞因膜表面缺少胰島素的受體，而不能接受的調(diào)節(jié)作用，導(dǎo)致血糖異常．
（2）在體液免疫中，受到抗原的刺激，細(xì)胞能產(chǎn)生抗體．抗體攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損，這類患者血液中的胰島素濃度比正常人低，而患．因抗體對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為．

如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析并回答下面的問(wèn)題．

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為．
（2）③過(guò)程是在g的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，這屬于免疫．與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是．
（3）參與h合成并分泌的細(xì)胞器有等．
（4）若g是禽流感病毒，則患者徹底消滅g必須依靠a增殖分化形成的效應(yīng)細(xì)胞去裂解．

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)．在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有性，即（填“高”或“低”）濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度抑制生長(zhǎng)．
（2）不同類型的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，一般情況下，雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比單子葉植物，所以一定濃度的生長(zhǎng)素能殺死植物．
（3）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B一C（C是曲線①與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)）段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是．

如圖是受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖．圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)甲表示的器官是，圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是．
（2）c控制d形成的過(guò)程中，直接的供能物質(zhì)是．
（3）d控制e形成的過(guò)程稱為．
（4）受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，①是，⑦是，③是；含氨基個(gè)，含羧基個(gè)．
（2）該化合物含是由個(gè)氨基酸失去水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作，該化合物稱．

如圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）下丘腦是機(jī)體內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐，其可以分泌的激素主要有、、．
（2）人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)是由激素a、b、c三者相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的，a、b激素在升高、降低血糖調(diào)解中表現(xiàn)為作用．
（3）當(dāng)人處于炎熱的環(huán)境中時(shí)，溫覺(jué)感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著  ①  傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)該結(jié)構(gòu)的，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而引起，從而使皮膚的散熱量增加．
（4）上述調(diào)節(jié)過(guò)程③④過(guò)程（能/不能）在生物體內(nèi)同時(shí)進(jìn)行．