相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合,得到雜交細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細(xì)胞融合的是 
[     ]
A.經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞
B.不經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞
C.經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞
D.不經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞

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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí),列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為有幾處是不正確的
[     ]
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目: 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是__________。
(2)圖甲中①注射病原入小鼠體內(nèi)后,要經(jīng)過__________細(xì)胞處理后,才能被免疫細(xì)胞識(shí)別。②過程常在___________誘導(dǎo)下完成,④過程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____________。
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其____________。
(4)圖乙過程常選擇___________期的卵母細(xì)胞做受體細(xì)胞,原因是__________。若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?_____________。原因是____________。
(5)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途,但是不能___________。
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜B.繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體C.用于保存物種D.改變動(dòng)物的核基因
(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是__________。
A.卵細(xì)胞大,便于操作  B.卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)  D.重組細(xì)胞才具有全能性

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科目: 來源:云南省期中題 題型:單選題

下列用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)步驟中,不正確的是 
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A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B.用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C.用滅活的仙臺(tái)病毒作誘導(dǎo)劑,促使8淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D.篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目: 來源:云南省期中題 題型:單選題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程的有關(guān)說法中,正確的是 
[     ]
A.胰蛋白酶將動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白去掉,細(xì)胞黏著性降低,細(xì)胞散開
B.在培養(yǎng)液中添加抗生素,以便清除代謝產(chǎn)物
C.培養(yǎng)基應(yīng)置于5%的CO2中,CO2使培養(yǎng)基的pH值維持在7.2~7.4
D.單克隆抗體制備過程中,第一次篩選是為了獲取產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞

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科目: 來源:海南省期中題 題型:單選題

下列生物實(shí)踐技術(shù)的敘述,正確的是
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A.基因工程是細(xì)胞水平上對(duì)生物的基因進(jìn)行定向改造和重新組合,生產(chǎn)出人類所需要的基因產(chǎn)物的生物工程技術(shù)
B.蛋白質(zhì)工程是分子水平上直接對(duì)生物的蛋白質(zhì)進(jìn)行操作,生產(chǎn)出人類所需要的自然界原本沒有的蛋白質(zhì)
C.單克隆抗體是動(dòng)物細(xì)胞工程產(chǎn)物,在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,可以將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位,既消滅了癌細(xì)胞,又不會(huì)傷害健康細(xì)胞
D.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異

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科目: 來源:海南省期中題 題型:讀圖填空題

細(xì)胞融合又稱體細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或更多個(gè)相同或不同細(xì)胞融合形成單個(gè)細(xì)胞的過程。下圖為細(xì)胞融合的一般過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B為植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用________處理,除去了_________;A、B到C的過程中,常用的物理方法是_________(至少寫兩個(gè))。形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用___________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織,原因是___________,然后用胰蛋白酶處理使其分散開來;從A、B到C的過程中,常用的誘導(dǎo)劑是__________。
(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了_________;圖中B為__________。由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程稱為_________,這種細(xì)胞既能無限繁殖,又能分泌___________。
(4)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有_______種(只考慮兩個(gè)細(xì)胞的相互融合);用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是_________,從中選擇出它的方法是________培養(yǎng)。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或___________。

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科目: 來源:0127 期末題 題型:讀圖填空題

下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中,常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有__________特性。
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶解法脫掉了____________。這種酶可能是____________酶,由此生成的A和B細(xì)胞統(tǒng)稱為________________。
(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為_______細(xì)胞。這種細(xì)胞既能______________,又能產(chǎn)生____________________。

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科目: 來源:0103 期中題 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是 
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A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,從紫草的愈傷組織中提取紫草素,利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子;單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目: 來源:0103 月考題 題型:單選題

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是 
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A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞分裂

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