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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

脂肪消化后的終產(chǎn)物是


  1. A.
    二氧化碳和水
  2. B.
    甘油和脂肪酸
  3. C.
    脂肪酸
  4. D.
    氨基酸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終用活細(xì)胞做材料的是


  1. A.
    觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程
  2. B.
    觀察馬蛔蟲受精卵的有絲分裂過(guò)程
  3. C.
    觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
  4. D.
    葉綠體中色素的提取和分離

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于體液調(diào)節(jié)結(jié)果的是


  1. A.
    飯后半小時(shí)血糖濃度升高
  2. B.
    飯后糖元的合成加速
  3. C.
    饑餓時(shí)血液中胰島素濃度下降
  4. D.
    閹割后的母雞在短期內(nèi)促性腺激素分泌增多

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    Mg是形成葉綠體中色素的必需元素
  2. B.
    ATP中含有磷酸基團(tuán)
  3. C.
    脂肪作為理想的儲(chǔ)能物質(zhì)與它含有0元素偏低有關(guān)
  4. D.
    無(wú)氧呼吸雖不要氧氣作為反應(yīng)物，但它同樣可以影響無(wú)氧呼吸的速率

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

主要由小腸絨毛毛細(xì)淋巴管吸收到人體內(nèi)的物質(zhì)，可被內(nèi)分泌腺用來(lái)合成


  1. A.
    乳汁
  2. B.
    維生素D
  3. C.
    胰島素
  4. D.
    性激素

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列能夠完整地表示食物鏈的是


  1. A.
    螳螂捕蟬，黃雀在后
  2. B.
    大魚吃小魚，小魚吃蝦
  3. C.
    狐吃兔子，兔子吃草
  4. D.
    貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列能提高生物多樣性的是


  1. A.
    把生物進(jìn)行分類
  2. B.
    不同環(huán)境的自然選擇
  3. C.
    來(lái)自共同祖先的遺傳
  4. D.
    用進(jìn)廢退

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次
  2. B.
    生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果
  3. C.
    生物多樣性包括各種生命形式的資源
  4. D.
    生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象是種群密度過(guò)大時(shí)將會(huì)引起的生態(tài)學(xué)反應(yīng)，指出其錯(cuò)誤的一項(xiàng)


  1. A.
    寄生蟲增多
  2. B.
    傳染病易于流行
  3. C.
    競(jìng)爭(zhēng)加劇
  4. D.
    繁殖率升高

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等，在無(wú)菌條件下，培養(yǎng)在玻璃容器中人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來(lái)培育植物新品種，可以在較短的時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是
①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案