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科目： 來源： 題型：

以下對高等動物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，正確的是（　�。�
A、進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)
B、等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞
C、♀、♂配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等
D、每個卵細胞繼承了初級卵母細胞中
1
2
的遺傳物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

如圖為某同學繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、該圖可能漏寫了非生物的物質(zhì)和能量
B、①表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C、③越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越弱
D、若④為生產(chǎn)者，則其中包含的生物都是自養(yǎng)型的

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，都不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
①呼吸酶    ②二氧化碳    ③抗利尿激素    ④核酸    ⑤血紅蛋白．
A、①②B、②③
C、①④⑤D、③④⑤

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科目： 來源： 題型：

在進行人工淡水魚養(yǎng)殖過程中，可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，以促進雌魚排卵，多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量．這主要是因為提取液中含有垂體細胞合成的（　�。�
A、甲狀腺激素B、性激素
C、胰島素D、促性腺激素

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科目： 來源： 題型：

下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是（　　）
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存
C、冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目： 來源： 題型：

下列對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用（應(yīng)用）的描述錯誤的是（　�。�
A、施放性引誘劑，誘捕害蟲
B、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C、影響生物種群的繁衍
D、噴灑保幼激素，讓農(nóng)作物上的蝴蝶幼蟲延長生長期

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科目： 來源： 題型：

某同學持續(xù)發(fā)燒并伴有咳嗽，診斷是由流感病毒引起的感冒，該病毒感染人體并侵入細胞后，機體會產(chǎn)生一系列的變化，以下敘述正確的是（　�。�
A、吞噬細胞在此過程中只參與了非特異性免疫
B、效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，可以導致靶細胞裂解
C、漿細胞通過直接接觸流感病毒，從而使病毒被抗體消滅
D、此過程屬于非特異性免疫，是人體生來就有的一種防衛(wèi)能力

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科目： 來源： 題型：

下列細胞中含有同源染色體的是（　�。�
①體細胞    ②初級精母細胞    ③次級卵母細胞    ④精子    ⑤精原細胞    ⑥受精卵．
A、①②⑤B、①②⑥
C、①②⑤⑥D、①②③④

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)實例或現(xiàn)象及所對應(yīng)的推測或解釋中，錯誤的是（　�。�
實例或現(xiàn)象推測或解釋
A對反射弧用藥物X后，刺激感受器，效應(yīng)器持續(xù)興奮藥物X可能阻止神經(jīng)遞質(zhì)的分解
B用含甲狀腺激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪會在短時間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙甲狀腺激素可以促進幼小動物的發(fā)育
C森林能保持水土和調(diào)節(jié)氣候森林生態(tài)系統(tǒng)具有直接價值
DHIV浸入人體后主要破壞T細胞，艾滋病人往往死于免疫力低下導致的并發(fā)感染T細胞在免疫中起重要作用
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音，吸引蜜蜂到果園里采蜜，從而提高傳粉效率．這是利用什么信息來提高產(chǎn)量（　�。�
A、物理信息B、化學信息
C、營養(yǎng)信息D、行為信息

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同步練習冊答案