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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)種群或群落的說法，正確的是（　�。�
A、群落有空間特征（結(jié)構(gòu)），種群沒有空間特征
B、森林動物的垂直分層主要與光照有關(guān)
C、調(diào)查種群密度的方法是標(biāo)志重捕法
D、在進(jìn)行土壤中小動物類群豐富度的研究時，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查

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科目： 來源： 題型：

帕陶綜合征患者的13號染色體為三體．表型特征中有中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷，前額小呈斜坡樣，頭皮后頂部常有缺損，嚴(yán)重智力低下，多指等．關(guān)于此病，下列說法正確的是（　　）
A、該病遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、帕陶綜合征沒有致病基因，但該病屬于遺傳病
C、該病形成的原因可能是基因重組
D、該病染色體變異形式和貓叫綜合征一致

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科目： 來源： 題型：

人類有一種罕見的常染色體顯性遺傳病，基因型為BB的個體幼年時期死亡．一對夫妻均為該病患者，現(xiàn)希望借助胚胎工程技術(shù)生育一個健康的孩子．下列做法可行的是（　�。�
A、經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精
B、從桑椹胚中分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型
C、從羊水中提取細(xì)胞進(jìn)行檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果淘汰基因型為bb的胚胎
D、將一個囊胚進(jìn)行多等分，從中篩選所需胚胎，培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮

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科目： 來源： 題型：

下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　�。�
①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株        ②利用秋水仙素處理單倍體試管苗，獲得正常純合植株
③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株        ④利用細(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株
⑤馬鈴薯的脫毒．
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①③④⑤

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科目： 來源： 題型：

對下列生命現(xiàn)象及生物學(xué)意義表述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了機(jī)體生理功能效率
B、細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定
C、生物都有獨立合成和利用ATP的能力
D、光合作用推動碳循環(huán)和促進(jìn)群落中的能量流動

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科目： 來源： 題型：

在種植白花豌豆的大田中，發(fā)現(xiàn)一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果．為了確定該推測是否正確，應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中（　�。�
A、花色基因的堿基組成
B、花色基因的堿基排列順序
C、細(xì)胞的DNA含量
D、細(xì)胞的RNA含量

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，正確的是（　�。�
A、不同細(xì)胞中含有的化合物的種類和數(shù)量是一致的
B、核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性，決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能
D、性激素、維生素、纖維素都屬于脂質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

下列敘述能夠防止發(fā)酵液被污染的是（　�。�
①榨汁機(jī)要清洗干凈，并晾干
②發(fā)酵瓶要清洗干凈，用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒
③裝入葡萄汁后，封閉充氣口
④發(fā)酵裝置的排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接．
A、①②B、②④
C、①③④D、①②③④

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科目： 來源： 題型：

下列屬于染色體數(shù)目變異的是（　�。�
A、非同源染色體之間互換了部分片段
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C、同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換了部分片段
D、對F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

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科目： 來源： 題型：

人體紅細(xì)胞中K+ 的濃度比血漿高30倍，還能不斷從血漿中吸收K+，說明紅細(xì)胞吸收K+的方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、主動運輸
C、協(xié)助擴(kuò)散D、被動運輸

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