科目: 來源: 題型:
A、在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量,溫度是無關(guān)變量 |
B、在探究胚芽鞘的感光部位實驗中,胚芽鞘是否接受單側(cè)光照射為自變量 |
C、檢測梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化 |
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低 |
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科目: 來源: 題型:
A、2個,4個,4個 |
B、2個,4個,2個 |
C、4個,2個,4個 |
D、4個,4個,2個 |
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科目: 來源: 題型:
A、取樣用的塑料袋上標(biāo)明地點(diǎn)和時間 |
B、用避光法或者避熱法收集小動物 |
C、用標(biāo)志重捕法估算蚯蚓的種群密度 |
D、不知名的動物標(biāo)記為“待鑒定” |
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科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來源: 題型:
A、原核生物沒有染色體,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,可遺傳變異只能來自基因突變 |
B、RNA與DNA都由核苷酸組成,但只有DNA可以儲存遺傳信息 |
C、細(xì)胞內(nèi)需能反應(yīng)都是由ATP直接供能的,且需能反應(yīng)越強(qiáng),ATP/ADP比率越低 |
D、所有生物細(xì)胞均有核糖體,是遺傳信息表達(dá)過程中不可缺少的細(xì)胞器 |
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科目: 來源: 題型:
A、2000 | B、4000 |
C、1000 | D、1250 |
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科目: 來源: 題型:
A、愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 |
B、愈傷組織經(jīng)過脫分化過程形成根或芽 |
C、培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的比值不同,愈傷組織分化的結(jié)果不同 |
D、愈傷組織的細(xì)胞中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是線粒體和核糖體 |
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科目: 來源: 題型:
A、可收集受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎用于胚胎移植 |
B、即使有卵細(xì)胞質(zhì)的調(diào)節(jié),囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞核也不能表達(dá)其個體發(fā)育全能性 |
C、只有受體與供體的生理狀態(tài)基本相同,被移植胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育 |
D、培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞可用于細(xì)胞移植,以修復(fù)病人體內(nèi)的損傷組織 |
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