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科目： 來源：0110 期中題 題型：單選題

噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

[     ]

A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．核酸
D．核膜

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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”生長、發(fā)育、繁殖以及適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)是

[     ]

A．細(xì)胞分化
B．細(xì)胞增殖
C．遺傳和變異
D．新陳代謝

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

成語中蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)知識，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了三種生物之間的捕食關(guān)系，下表中的成語與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識的對應(yīng)關(guān)系正確的是
[     ]
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④

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科目： 來源：遼寧省月考題 題型：單選題

下列是表示①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是
[     ]
A．框圖①內(nèi)都是原核生物，都是異養(yǎng)型
B．框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是原核生物
C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁
D．框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂

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科目： 來源：河北省期中題 題型：單選題

馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果，獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請問幽門螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是
[     ]
A．都能進(jìn)行光合作用
B．不具核膜，但有含DNA和蛋白質(zhì)的染色體
C．遺傳物質(zhì)在擬核
D．都是異養(yǎng)型

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科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過
[     ]
A．分析→假說→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證
B．實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論
C．假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證
D．實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

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科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是
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A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說——演繹法
B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上
C．格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目： 來源：河南省期末題 題型：單選題

假說——演繹法的一般程序是
[     ]
A．觀察試驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題—分析問題、提出假設(shè)—設(shè)計(jì)試驗(yàn)、驗(yàn)證假說—?dú)w納綜合、總結(jié)規(guī)律
B．個(gè)案研究-綜合比較-突出假設(shè)-歸納結(jié)論
C．發(fā)現(xiàn)問題、分析問題—提出假設(shè)、設(shè)計(jì)試驗(yàn)—觀察試驗(yàn)、驗(yàn)證假說—?dú)w納綜合、總結(jié)規(guī)律
D．個(gè)案研究—發(fā)現(xiàn)問題—提出假設(shè)—?dú)w納綜合

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科目： 來源：0108 期末題 題型：單選題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因） ②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上 ③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為
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A．①假說——演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理
B．①假說——演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C．①假說——演繹法 ②類比推理 ③假說-演繹法
D．①類比推理 ②假說——演繹法 ③類比推理

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科目： 來源：云南省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在采用樣方法“調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度”的探究活動(dòng)中，樣方的大小一般以_____為宜。取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，________和________都是常用的取樣方法。
(2)完成“探究土壤微生物對淀粉的分解作用”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
①．將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中，加水?dāng)嚢�，然后將紗布連同土壤一起取出。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置備用。
②．另取兩只燒杯，編號為A、B，放入等量淀粉糊。在Ａ燒杯中加入30ml_____(實(shí)驗(yàn)組)，B燒杯中加入30ml_____(對照組)。
③．在室溫下放置7天，分別取A、B燒杯中的溶液20ml，各放入兩支試管中，分別編號為A1、A2、B1、B2。
④．在A1、B1、中加入_______，在A2、B2中加入斐林試劑。
⑤．觀察A1、A2、B1、B2四支試管中的顏色。

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