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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程相關(guān)知識(shí)的敘述中,正確的是:

A.在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性?xún)?nèi)切酶剪切目的基因和質(zhì)粒,最后在細(xì)胞內(nèi)形成重組質(zhì)粒

B.運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成并分泌人類(lèi)抗體,該技術(shù)將導(dǎo)致遺傳性狀定向的改變

C.若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中

D.基因治療主要是對(duì)具有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

A.溶解海藻酸鈉,最好采用持續(xù)加熱的方法

B.溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫才能加入酵母細(xì)胞

C.如果海藻酸鈉濃度過(guò)低,形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞數(shù)目少

D.制備凝膠珠時(shí)要緩慢地將注射器中的溶液滴加到CaCl2溶液中

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科目: 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期使用同一種抗生素,治病效果會(huì)下降。這是因?yàn)?/p>

A.病菌逐漸提高了對(duì)藥物的耐受能力          B.抗生素誘發(fā)病菌突變產(chǎn)生抗藥性菌株

C.抗生素選擇并保留了抗藥性菌株            D.抗生素超過(guò)了有效期

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列的化石證據(jù)中,能夠揭示生物進(jìn)化長(zhǎng)期性和漸變性的是

A.種子蕨化石       B.始祖鳥(niǎo)化石       C.總鰭魚(yú)化石        D.各種馬化石

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一男孩,他的父母及外祖父母都不色盲,他的舅舅色盲,該男孩患色盲的幾率是

A.0           B.12.5%         C.25%          D.50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的錯(cuò)誤敘述是

A.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同                  B.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

C.在相同環(huán)境中,基因型相同。表現(xiàn)型一定相同    D.在相同環(huán)境中,表現(xiàn)型相 同,基因型不一定相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

PCR利用了DNA熱變性的原理,PCR儀實(shí)際上也是一種能自動(dòng)調(diào)控溫度的儀器,對(duì)PCR過(guò)程中“溫度的控制”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是    (  )

  A.酶促反應(yīng)需要高的溫度,是為了確保模板是單鏈

  B.延伸的溫度必須大于復(fù)性溫度,而小于變性溫度

  C.DNA聚合酶具有耐高溫的能力

  D.DNA解旋酶具有耐高溫的能力

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖中的曲線(xiàn),表示某生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性(抵抗性穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性之和),圖中兩條虛線(xiàn)之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能的正常范圍,當(dāng)受到外界干擾時(shí)就偏離正常范圍,偏離值為T(mén)時(shí),生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后恢復(fù)到正常范圍所需的時(shí)間為S。TS表示曲線(xiàn)與正常之間圍成的面積,可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)。依圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.相同干擾,T值越大,表示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越小

B.S值越大,表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越大

C.在一定干擾范圍內(nèi),TS值越大,表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低

D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)如果有同樣的T值,則所受干擾程度一定不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于群落的說(shuō)法正確的是

A.棄耕的農(nóng)田不能演替形成樹(shù)林

B.在群落演替過(guò)程中,最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物

C.在群落演替過(guò)程中,灌木取代草本的主要原因是草本植物低等

D.任何情況下,人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落的影響均超過(guò)其他所有自然因素

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B兩種微藻對(duì)磷元素需求較高,用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)A和B得到兩種微藻的生長(zhǎng)曲線(xiàn)如圖甲所示,圖乙表示A、B微藻在不同濃度的磷元素下的生長(zhǎng)速率曲線(xiàn),F(xiàn)將兩種等體積的微藻混合培養(yǎng)在磷元素濃度為X的環(huán)境中,若只考慮磷濃度的影響,那么隨時(shí)間的推移預(yù)期兩種微藻的數(shù)量變化曲線(xiàn)可能是

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同步練習(xí)冊(cè)答案