科目: 來源: 題型:
A、單側(cè)光照→植物體生長素分布不均→向光彎曲 |
B、劇烈運動→人體胰高血糖素分泌增加→血糖水平回升 |
C、外界溫度升高→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
D、病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒 |
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A、蛋白質(zhì)分子中氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基的總數(shù)-肽鍵數(shù) |
B、蛋白質(zhì)分子中羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基的總數(shù)-肽鍵數(shù) |
C、蛋白質(zhì)分子中N原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中N原子數(shù)=各氨基酸中N原子的總數(shù) |
D、蛋白質(zhì)分子中O原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中O原子數(shù)=各氨基酸中O原子的總數(shù)-脫水數(shù) |
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科目: 來源: 題型:
A、提取原生質(zhì)體唯一有效的方法是酶解法 |
B、將原生質(zhì)體放入高滲溶液中,可正常膨大 |
C、通過原生質(zhì)體融合再生植株可克服遠緣雜交的不親和性,但不是遺傳轉(zhuǎn)化的理想受體 |
D、原生質(zhì)體的獲得再一次證明植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的存在 |
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A、46% | B、26% |
C、54% | D、24% |
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A、①處化學鍵斷裂需要能量和解旋酶作用 |
B、②處有氫鍵300個 |
C、該基因表達合成多肽時最多脫去98個水分子 |
D、該基因連續(xù)復制3次,第3次復制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸l260個 |
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科目: 來源: 題型:
A、胃蛋白酶的合成和分泌 |
B、運動神經(jīng)元興奮引起肌肉收縮 |
C、光合作中的H2O分解成O2和[H] |
D、細胞質(zhì)基質(zhì)中進行著多種化學反應 |
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科目: 來源: 題型:
A、兩島上的地雀存在隔離,導致其種類增多 |
B、甲島較乙島地雀種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大 |
C、乙島上的地雀年齡組成屬于增長型 |
D、每個島上的地雀相互影響共同進化,形成了生物多樣性 |
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科目: 來源: 題型:
A、圖1中共有7條食物鏈 |
B、物種A和D之間既有捕食關系,又有競爭關系;但物種C和苔類之間無競爭關系 |
C、若物種E突然大量減少,則一段時間內(nèi)A的數(shù)量無明顯變化 |
D、若除去全部物種A后,C可能成為該地區(qū)的優(yōu)勢種 |
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科目: 來源: 題型:
A、不同種類植物或同種植物的不同基因型個體,其細胞全能性的表達程度大不相同 |
B、煙草、番茄的培養(yǎng)細胞經(jīng)長期培養(yǎng)后,很容易成為缺乏成胚性的細胞系 |
C、長期培養(yǎng)中的植物細胞胚胎發(fā)生和器官形成能力下降的原因可能是染色體畸變 |
D、小麥、玉米、水稻等作物的培養(yǎng)細胞在多次繼代培養(yǎng)后,會喪失細胞全能性的表達能力 |
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科目: 來源: 題型:
A、溫度、食物 |
B、溫度、光照 |
C、濕度、溫度 |
D、光照、食物 |
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