科目: 來源: 題型:
A、生物膜具有選擇透過性,能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入 |
B、磷脂雙分子層是生物膜的基本支架,且具有一定的流動(dòng)性 |
C、微球體能將生物大分子藥物水解成小分子藥物 |
D、生物膜具有半透性,優(yōu)先讓生物大分子物質(zhì)通過 |
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科目: 來源: 題型:
A、若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn) | ||||
B、甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為
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C、兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子 | ||||
D、由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位,但兩植株基因型相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞所需的除C、H、0以外的大量元素 |
B、細(xì)胞所需的微量元素 |
C、大氣中的02 |
D、大氣中的C02 |
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科目: 來源: 題型:
A、3種、6種 |
B、2種、3種 |
C、4種、4種 |
D、2種、4種 |
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科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞液濃度>蔗糖溶液濃度 |
B、細(xì)胞液濃度<蔗糖溶液濃度 |
C、有不同濃度的細(xì)胞液 |
D、細(xì)胞膜有不同的選擇透過性 |
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科目: 來源: 題型:
A、染色體與核糖體 |
B、中心體與核糖體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體 |
D、高爾基體與線粒體 |
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科目: 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來源: 題型:
1 | 取10支試管分成5組,編號(hào),向每組的1支試管中加入2mL3%淀粉溶液,向另1支試管中加入1mL2%的新鮮淀粉酶溶液 |
2 | 將5組試管分別置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保溫5 min |
3 | 把每組的兩支試管中溶液相混合、搖勻,并放回原水浴環(huán)境中繼續(xù)保溫5 min |
4 | 向每組混合液中滴加1滴碘液,搖勻 |
5 | 觀察現(xiàn)象,記錄結(jié)果 |
A、溫度范圍設(shè)置不合理 |
B、檢測(cè)因變量的方法可行 |
C、還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn) |
D、無關(guān)變量得到了較好控制 |
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科目: 來源: 題型:
A、增長型和衰退型 |
B、衰退型和增長型 |
C、穩(wěn)定型和衰退型 |
D、穩(wěn)定型和增長型 |
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