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科目： 來源： 題型：

群落演替的總趨勢是（　�。�
A、物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高
B、物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的降低
C、物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低
D、物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的提高

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科目： 來源： 題型：

下列有關植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用，既有拮抗作用又有協(xié)同作用
B、植物激素都既有促進作用又有抑制作用，所以都具有兩重性
C、在植物體中各激素含量均很少，但作用高效且不斷合成和分解
D、激素調節(jié)對植物的生長發(fā)育有重要作用，但植物的生長發(fā)育，從根本上說是基因表達的結果

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科目： 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是2分子葡萄糖
B、脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細胞內，又存在于動物細胞內
C、細胞中的有機物都能為細胞的生命活動提供能量
D、蛋白質是生命活動的主要承擔者，也是最基本的生命系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：

以下關于染色質和染色體關系的敘述中，正確的是（　�。�
A、原核細胞有染色質和染色體
B、是同一物質在不同分裂時期的不同形態(tài)
C、酵母菌沒有染色體或染色質
D、同一細胞分裂時期的不同物質

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科目： 來源： 題型：

如圖是有關種群特征的概念圖，有關分析錯誤的是（　�。�
A、①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一
B、春運期間，北京的人口數(shù)量變化主要取決于④⑤
C、預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑥
D、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了⑥

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科目： 來源： 題型：

棉花適時整枝修剪依據(jù)的原理是（　　）
A、減少枝葉徒長
B、使果枝得到足夠養(yǎng)分
C、避免花蕾和棉鈴脫落
D、去除頂端優(yōu)勢

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科目： 來源： 題型：

用紙層析法提取葉綠體中的色素時要加入無水乙醇、少許碳酸鈣和少許二氧化硅的目的分別是（　　）
①讓色素溶解；②防止色素被破壞；③便于將葉片研磨成勻漿；④促使葉綠體中色素分離．
A、①②③B、④③②
C、②③④D、①③②

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科目： 來源： 題型：

下列選項中，哪組是植物細胞發(fā)生質壁分離的原因（　　）
①外界溶液濃度小于細胞液濃度           ②細胞液濃度小于外界溶液濃度
③細胞壁的伸縮性大于原生質層的伸縮性    ④原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性．
A、②④B、①④C、②③D、③④

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科目： 來源： 題型：

下列關于“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、卡諾氏液可用來對染色體進行著色，苯酚品紅可固定細胞
B、該實驗原理為低溫可阻止著絲點分裂，使染色體加倍
C、利用高倍顯微鏡可能觀察到細胞由二倍體變成四倍體的全過程
D、視野中既有正常的體細胞也有染色體加倍的體細胞

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科目： 來源： 題型：

下列有關動物細胞培養(yǎng)的說法正確的是（　�。�
A、動物細胞培養(yǎng)中，細胞具有貼壁生長以及接觸抑制的特點，因此在培養(yǎng)中需要用胰蛋白酶處理貼壁的細胞并進行分瓶培養(yǎng)，分瓶后的培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)
B、連續(xù)細胞系是指發(fā)生轉化了的細胞系，少數(shù)具有異倍體核型．有的可連續(xù)傳代但保留接觸抑制現(xiàn)象，不致癌
C、動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理都是細胞的全能性
D、如果要通過動物細胞培養(yǎng)提供動物克隆的供體細胞，一般應選用原代培養(yǎng)細胞，以保證供體細胞正常的遺傳基礎

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同步練習冊答案