科目: 來(lái)源: 題型:
如果人體在一段時(shí)間內(nèi)不進(jìn)行體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng),并且體重不變,呼吸作用釋放的能量主要轉(zhuǎn)變成( )
A.電能 B.熱能
C.機(jī)械能 D.滲透能
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科目: 來(lái)源: 題型:
生命世界多姿多彩,既統(tǒng)一又多樣。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的有( )
①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ②光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行 ③在細(xì)胞分裂過(guò)程中一定有DNA的復(fù)制 ④單倍體生物的細(xì)胞中一定只有一個(gè)染色體組 ⑤人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因 ⑥物種多樣性越高的生態(tài)系統(tǒng),其營(yíng)養(yǎng)關(guān)系就越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng) ⑦原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,體現(xiàn)了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病,隱性純合子(aa)的患者不到成年就會(huì)死亡,可見這種突變基因在自然選擇的壓力下容易被淘汰,但是在非洲流行惡性瘧疾(一種死亡率很高的疾。┑牡貐^(qū),帶有這一突變基因的人(Aa)很多,頻率也很穩(wěn)定。對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是
A.雜合子不易感染瘧疾,顯性純合子易感染瘧疾
B.雜合子易感染瘧疾,顯性純合子不易感染瘧疾
C.雜合子不易感染瘧疾,顯性純合子也不易感染瘧疾
D.雜合子易感染瘧疾,顯性純合子也易感染瘧疾
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科目: 來(lái)源: 題型:
Leber遺傳性視神經(jīng)病是一種遺傳病,此病是由線粒體DNA基因突變所致。某女士的母親患有此病,如果該女士結(jié)婚生育,下列預(yù)測(cè)正確的是
A.如果生男孩,孩子不會(huì)攜帶致病基因
B.如果生女孩,孩子不會(huì)攜帶致病基因
C.不管生男或生女,孩子都會(huì)攜帶致病基因
D.必須經(jīng)過(guò)基因檢測(cè),才能確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。圖二表示光照強(qiáng)度對(duì)植物CO2吸收量的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是 ,合成
的ATP用于 ,線粒體中合成ATP的能量來(lái)
源是 ,ATP的合成用于 。
(2)圖一中的物質(zhì)A是 ,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是 。
(3)在圖二甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程? (用圖中字母表示),影響甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。
(4)若外部因素適宜,圖二中丁點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)部因素最可能是 ,在乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。
(5)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。
(6)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡,請(qǐng)問這兩種氣泡成分是否一樣?請(qǐng)解釋原因。
如果將兩試管移到黑暗環(huán)境中,溫度保持不變,則兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于平菇培養(yǎng)的操作程序,正確的是( )
A、配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,接種,高壓蒸氣滅菌,培養(yǎng)
B、配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,高壓蒸氣滅苗,接種,培養(yǎng)
C、配制棉予殼培養(yǎng)基,按種,高壓蒸氣滅菌,培養(yǎng)
D、配制棉子殼培養(yǎng)基,高壓蒸氣滅菌,接種,培養(yǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為進(jìn)行無(wú)土栽培的某一實(shí)驗(yàn)裝置圖及培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液中幾種礦質(zhì)元素的濃度變化曲線圖,請(qǐng)分析回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主要有: 。
(2)從物質(zhì)的量濃度變化曲線中,分析植株對(duì)A—E五種礦質(zhì)元素的吸收情況:在實(shí)驗(yàn)初期植株對(duì)________ 的吸收最快,對(duì)________ 的需求量最小。
(3)在實(shí)驗(yàn)起始階段,使培養(yǎng)液中A、B、C、D、E五種礦質(zhì)元素濃度一致,其主要目的是 。
(4)若該實(shí)驗(yàn)裝置因故需保留更長(zhǎng)時(shí)間,改進(jìn)的措施有________ ___
_____________________________________________(請(qǐng)答出2點(diǎn))
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物量)變化情況。以下敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖①能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C.若圖②中的實(shí)線表示過(guò)氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D.圖②可以用來(lái)表示不同溫度下,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖1-2-18是植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
圖1-2-18
(1)甲圖中B點(diǎn)表示______________。處于A點(diǎn)時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是______。
(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),不同溫度情況下CO的吸收量不同,其原因是___________。
(3)乙圖中曲線CD段說(shuō)明 _____________________________________________。Ⅰ曲線所代表的植物對(duì)CO利用的特點(diǎn)是______,Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO的物質(zhì)是______。
(4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意提供上述環(huán)境因素外,還必須保證______的供應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
藻類和草履蟲在光下生活于同一溶液中。已知草履蟲每星期消耗0.1 mol葡萄糖,藻類每星期消耗0.12 mol葡萄糖。現(xiàn)在該溶液是每星期光合作用產(chǎn)生葡萄糖的總量為0.25 mol,則每星期氧的凈產(chǎn)量是
A.0.03 mol B.0.60 mol
C.1.32 mol D.0.18 mol
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