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把一株?duì)颗；ǚ胖迷诤诎抵幸粫円�，然后利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證（　�。�

A、光合作用需要CO2

B、光合作用能產(chǎn)生O2

C、光合作用需要光

D、光合作用需要葉綠體

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如圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化情況的幾個(gè)示意圖，據(jù)圖分析以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A、核膜核仁消失發(fā)生在丁圖

B、乙圖與丙圖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等

C、圖丙、丁中都沒有染色單體

D、甲圖細(xì)胞中有8個(gè)DNA

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如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“-○-＜”表示樹突到胞體再到軸突及末梢，則下列敘述正確的是（　�。�

A、A和C可與感受器相連，圖中共有3個(gè)完整的突觸

B、若在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則f點(diǎn)的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)，并在b點(diǎn)可測到電位變化

C、對該反射弧說，大腦皮層對其活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生影響

D、若在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則f點(diǎn)不會(huì)測到電位變化，而下一神經(jīng)元的興奮將會(huì)加強(qiáng)

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某同學(xué)用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)．該同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A、該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬遺傳因子的分離過程

B、實(shí)驗(yàn)中Ⅰ、II桶小球總數(shù)必須相等

C、該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬配子隨機(jī)結(jié)合的過程

D、實(shí)驗(yàn)重復(fù)100次后統(tǒng)計(jì)的Dd約為50%

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將一馬鈴薯切成數(shù)條5cm長的相同馬鈴薯?xiàng)l，分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時(shí)間測量馬鈴薯?xiàng)l的長度．如圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同溶液中長度改變的百分率．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A、馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸（失）水改變其長度

B、在0.10mol蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C、馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.3molM的蔗糖溶液

D、在0.40mol蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水