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科目: 來源: 題型:

如圖為某細胞內(nèi)基因表達的調(diào)控示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、如圖不能表示藍藻基因表達過程
B、RNA聚合酶與mRNA結(jié)合啟動過程①
C、過程②遵循堿基互補配對原則
D、過程②短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈

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科目: 來源: 題型:

基因與細胞的分化、衰老等密切相關(guān).下列敘述正確的是(  )
A、細胞分化是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果
B、細胞癌變是細胞中全部基因突變的結(jié)果
C、細胞壞死是受基因控制的細胞自動結(jié)束生命的過程
D、細胞衰老是細胞內(nèi)基因種類和數(shù)目不斷減少的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)特異性的說法正確的是( 。
A、一種溶菌酶只能和一種病原體結(jié)合
B、一種效應器細胞的細胞膜上只有一種神經(jīng)遞質(zhì)識別的受體
C、一種物質(zhì)只能用一種運輸方式進出細胞膜
D、決定氨基酸的一種密碼子只能和一種反密碼子結(jié)合

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗說法正確的是(  )
①探究植物細胞的吸水和失水    
②觀察DNA和RNA在細胞中的分布
③探究酵母菌細胞呼吸的方式   
④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑤DNA的粗提取與分離.
A、需要使用顯微鏡的是①②④
B、需要保持細胞活性的是①②③
C、需要使用染色劑的是①③⑤
D、需要使用酒精的是②④⑤

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科目: 來源: 題型:

從如圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是( 。
A、單側(cè)光照引起生長素分布不均
B、感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端
C、生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸
D、生長素能促進上胚軸切段生長

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科目: 來源: 題型:

下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱( 。
A、斐林試劑鑒定還原糖
B、蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪
C、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
D、健那綠對活細胞線粒體染色

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科目: 來源: 題型:

重疊基因是指兩個或兩個以上的基因共有一段DNA序列,或是指一段DNA序列成為兩個或兩個以上基因的組成部分.如圖是某噬菌體DNA的單鏈片段,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因D和基因E編碼的兩種不同蛋白質(zhì)中氨基酸序列大部分相同
B、基因D和基因E所編碼的mRNA中起始密碼子相同
C、如果第62位的ACG中的一個堿基發(fā)生了替換,基因D和基因E所對應的蛋白質(zhì)不一定會發(fā)生改變
D、據(jù)圖可知基因重疊可以表達出氨基酸序列相同、空間結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

某基因的結(jié)構(gòu)如右圖所示,已知RNA聚合酶只能從啟動子部位與基因結(jié)合,轉(zhuǎn)錄形成mRNA時只能由5′端向3′端延伸,且mRNA的延伸方向與模板鏈的方向相反.據(jù)此判斷下列說法中正確的是( 。
A、該基因的α鏈和β鏈均可作為轉(zhuǎn)錄的模板
B、該基因只能以α鏈作為轉(zhuǎn)錄的模板
C、一個細胞周期中,該基因可表達出一種多個mRNA
D、若啟動子部位發(fā)生突變,該基因?qū)⑹椭颇芰?/span>

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科目: 來源: 題型:

如圖是構(gòu)成細胞的某些化合物的元素組成情況.則對A、B、C所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測錯誤的是( 。
A、A可能是葉綠素,能吸收光能進行光合作用
B、B可能是血紅蛋白,有運輸氧的作用
C、C可能是磷脂,是細胞膜的主要成分
D、A、B、C必為同一類物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是( 。
A、若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行無氧呼吸
B、若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C、若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸
D、若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細胞已經(jīng)死亡

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同步練習冊答案