科目: 來源: 題型:
A、長(zhǎng)期低溫 | B、連續(xù)陰雨 |
C、植被破壞 | D、品種退化 |
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科目: 來源: 題型:
A、效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞能直接作用于流感病毒,導(dǎo)致流感病毒裂解死亡 |
B、在生產(chǎn)流感病毒疫苗時(shí),可用經(jīng)過高溫滅菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒 |
C、效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體,可以使流感病毒失去侵染人體細(xì)胞的能力 |
D、抗體既能作用于細(xì)胞外的流感病毒,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的流感病毒 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲側(cè)為細(xì)胞內(nèi),乙側(cè)為細(xì)胞外 |
B、Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸 |
C、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP |
D、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同 |
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科目: 來源: 題型:
A、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸 |
B、物質(zhì)出入細(xì)胞、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、O2進(jìn)出細(xì)胞 |
C、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸 |
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者、硝化細(xì)菌 |
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科目: 來源: 題型:
A、大量能量以熱能形式散失了 |
B、大量能量在酒精中未釋放出來 |
C、大量能量在乳酸中未釋放出來 |
D、大量能量隨汗流失了 |
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科目: 來源: 題型:
A、一種激素的濃度不同可能會(huì)產(chǎn)生正、負(fù)兩方面影響 |
B、植物的生長(zhǎng)發(fā)育只受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié) |
C、用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同 |
D、無籽番茄的獲得利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理 |
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科目: 來源: 題型:
A、打吊針時(shí),常配以生理鹽水,其目的主要是供水 |
B、組織細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介主要是各器官系統(tǒng) |
C、毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿 |
D、白細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境可以是血漿、組織液或淋巴 |
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科目: 來源: 題型:
A、動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 |
C、老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
D、細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性 |
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