科目: 來源: 題型:
A、圖①對應(yīng)在圖②中的BC段 |
B、此細胞正常分裂產(chǎn)生AB染色體組成細胞的概率是0 |
C、圖①時期核糖體活動旺盛 |
D、圖②中C→D形成的原因與著絲點的分裂有關(guān) |
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光照時間 | 0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
分離出的放射性化合物 | 無 | ① | ①② | ①②③ | ①②③④⑤ | ①②③④⑤⑥ |
A、不同時間的產(chǎn)物為本實驗的自變量 |
B、t1時,①中的3個碳原子都具有放射性 |
C、14C的轉(zhuǎn)移途徑為:14CO2→①→②→③→④⑤→⑥ |
D、只做光照時間為t5的實驗,也能確定出放射性化合物出現(xiàn)的先后順序 |
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科目: 來源: 題型:
A、該物質(zhì)可能代表脂肪酸或氨基酸 |
B、①在細胞內(nèi)合成的場所是高爾基體 |
C、②表示由糖類直接提供的能量 |
D、①在膜內(nèi)、外側(cè)之間的移動是膜流動性的體現(xiàn) |
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科目: 來源: 題型:
A、人工合成的免疫球蛋白的DNA分子 |
B、人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子 |
C、用放射性同位素或熒光分子等標記的蛋白質(zhì)分子 |
D、用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子 |
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A、提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性 |
B、增加質(zhì)粒分子的分子量 |
C、有利于對目的基因是否導(dǎo)人進行檢測 |
D、便于與外源基因連接 |
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A、用紙層析法分離綠葉中的色素,藍綠色色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多 |
B、綠葉中色素的提取和分離實驗結(jié)果表明,葉綠素b的溶解度最小 |
C、探究酵母菌細胞呼吸方式時采用的對比實驗法是科學(xué)研究常用的方法之一 |
D、在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可以滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機物都能為細胞的生命活動提供能量 |
B、蛋白質(zhì)是細胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者 |
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細胞核中 |
D、脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì) |
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科目: 來源: 題型:
A、所有生物與外界進行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的 |
B、代謝廢物完全由③過程排出 |
C、O2從紅細胞進入組織細胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜 |
D、內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu) |
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科目: 來源: 題型:
A、所有細胞結(jié)構(gòu)都一樣 |
B、所有細胞形態(tài)、功能都類似 |
C、新生嬰兒與成年人相比,主要差異表現(xiàn)在細胞體積大小不同 |
D、大象細胞的體積不一定比螞蟻細胞的大 |
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