相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

利用電子顯微鏡觀察試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)a～e具有下列特征：a、b、c均由雙層膜構(gòu)成，其中a的膜上具有小孔，而b、c沒有小孔；細(xì)胞分裂時，從d的周圍發(fā)出絲狀物；e由幾個囊狀結(jié)構(gòu)重疊而成．將試樣甲、乙、丙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有無作表如下（+：存在；-：不存在）．由此判斷，試樣甲、乙、丙分別是（　�。�
細(xì)胞結(jié)構(gòu) a b c d e
試樣甲 - - - - -
試樣乙 + + + - +
試樣丙 + + - + +
A、藍(lán)藻、菠菜葉、鼠肝
B、藍(lán)藻、鼠肝、菠菜葉
C、菠菜葉、藍(lán)藻、鼠肝
D、鼠肝、菠菜葉、藍(lán)藻

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于高等動物體內(nèi)細(xì)胞的生命歷程的敘述不正確的是（　　）
A、細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程
B、細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、細(xì)胞的癌變由于基因突變使細(xì)胞分裂異常，分化正常
D、細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說明動物個體的衰老和死亡

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科目： 來源： 題型：

向培養(yǎng)液中加入某種化合物，并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時后，某動物體細(xì)胞DNA含量由甲圖變?yōu)橐覉D，則該化合物所起的作用是（　�。�
A、抑制DNA復(fù)制
B、刺激細(xì)胞分裂
C、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
D、刺激細(xì)胞板的形成

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科目： 來源： 題型：

如圖所示過程中基因操作的工具是（　　）
A、限制性內(nèi)切酶
B、DNA連接酶
C、RNA轉(zhuǎn)錄酶
D、胰島素基因運(yùn)載體

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科目： 來源： 題型：

艾滋病是人類免疫缺陷疾�。嘘P(guān)此病的敘述，正確的是（　�。�
A、HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異
C、HIV在繁殖過程中，其RNA在宿主細(xì)胞中控制病毒自身蛋白質(zhì)的合成
D、目前接種疫苗是治療艾滋病的有效措施

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科目： 來源： 題型：

下列哪項是煤氣中毒的原因（　�。�
A、C0和血漿蛋白結(jié)合力強(qiáng)，不易分離
B、C0和血漿蛋白結(jié)合力弱，不易分離
C、C0和血紅蛋白結(jié)合力強(qiáng)，不易分離
D、C0和血紅蛋白結(jié)合力弱，不易分離

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科目： 來源： 題型：

下列實驗描述中，正確的是（　　）
A、在探究酵母菌有氧呼吸的實驗中，用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色
B、在探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化實驗中，用抽樣檢測法，觀察記錄數(shù)據(jù)，然后制成坐標(biāo)曲線
C、用卡諾氏液分離葉綠體中的色素，結(jié)果是濾紙上色素帶分布由上到下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
D、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中，用甲基綠染色后在顯微鏡下尋找染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞

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科目： 來源： 題型：

以下是有關(guān)生物實驗的四幅圖．其中說法錯誤的是（　　）
A、圖①由甲轉(zhuǎn)換到乙時，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
B、圖②所示兩個胚芽鞘將彎向同一方向
C、圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度
D、圖④是用低倍顯微鏡觀察某視野中的圖象，如要看清洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動

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科目： 來源： 題型：

以下所示是某同學(xué)在實驗中用同一顯微鏡觀察同一裝片的4個視野，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．請問其中視野最亮的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目： 來源： 題型：

美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心的一個研究小組利用成年豬的動脈血管細(xì)胞和模擬胚胎環(huán)境的新型生物反應(yīng)器，成功地在實驗室里培育出新的動脈血管．這種血管的外形和功能都與真的血管一樣，這一研究成果是生物組織培養(yǎng)領(lǐng)域的重大進(jìn)展．下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A、該過程屬于“克隆”
B、該過程涉及基因的表達(dá)與調(diào)控
C、關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞的全能性
D、關(guān)鍵是激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能

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