科目: 來源: 題型:
A、全部的食物鏈和食物網(wǎng) |
B、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng) |
C、非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目: 來源: 題型:
A、2C和4C |
B、4C和4C |
C、2C和2C |
D、4C和2C |
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科目: 來源: 題型:
A、甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草 |
B、a點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加 |
C、b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少 |
D、生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減 |
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科目: 來源: 題型:
A、蒸騰作用、蒸騰作用 |
B、滲透作用,光合作用 |
C、呼吸作用,蒸騰作用 |
D、呼吸作用,呼吸作用 |
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科目: 來源: 題型:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)處理 | |
甲 | 乙 | |
方案一 | 無菌條件 | 自然條件 |
方案二 | 先滅菌,再放于適宜條件 | 自然條件 |
方案三 | 先滅菌,再放于適宜條件下 | 先滅菌,然后接種某種細(xì)菌,最后置于適宜條件下 |
A、方案一 | B、方案二 |
C、方案三 | D、三個(gè)方案都不能達(dá)到 |
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科目: 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目: 來源: 題型:
A、試管中收集到的氣體總量等于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量 |
B、在相同的溫度條件下產(chǎn)生氧氣的量肯定相同 |
C、用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響 |
D、用同一光源慢慢向上述裝置靠近觀察氣泡產(chǎn)生的速率變化,可以探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響 |
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科目: 來源: 題型:
A、蛋白酶是蛋白質(zhì) |
B、蛋白酶可以在細(xì)胞內(nèi)、外起作用 |
C、蛋白酶只能水解蛋白質(zhì) |
D、蛋白酶的最適pH值是1.9 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲過程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行滅菌處理 |
B、乙過程對(duì)皮膚組織可用滅活病毒處理 |
C、丙過程得到的細(xì)胞一般為正常核型 |
D、丙、丁培養(yǎng)過程中細(xì)胞?梢苑只蔀閭(gè)體 |
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