現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定致畸、致癌作用的化學(xué)物質(zhì)，利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法能夠鑒定它們是否有毒性，并比較二者毒性的強(qiáng)弱：請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
I．實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠胚胎．
Ⅱ．藥品用具：胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、細(xì)胞培養(yǎng)箱、載玻片、蓋玻片、光學(xué)顯微鏡、小白鼠正常體細(xì)胞有絲分裂高倍顯微鏡照片．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)原理：，根據(jù)這些變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）制備細(xì)胞懸液：把小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加人胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸液．
（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)：
①取A、B、C三個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，．
②．
③．
（3）制作臨時(shí)裝片：
①當(dāng)細(xì)胞繁殖到大約第8代左右時(shí)，同時(shí)從細(xì)胞培養(yǎng)箱中取出三個(gè)培養(yǎng)瓶，用胰蛋白酶液處理，使培養(yǎng)的細(xì)胞從瓶壁上脫落，再加入動(dòng)物細(xì)胞固定液迅速殺死細(xì)胞，將細(xì)胞固定在不同的分裂時(shí)期．
②靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸液．滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片中央，加1-2滴一定濃度的染色，3-5min后，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)：把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，尋找處于期的細(xì)胞，并與對(duì)比以確認(rèn)發(fā)生上述變異的細(xì)胞，同時(shí)統(tǒng)計(jì)該期變異的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）．
V．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

培養(yǎng)瓶	A	B	C
Q值	1.3%	12.5%	0.1%

Ⅵ．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．

某科研所欲開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的主要過程及結(jié)果如下表所示：

組別	第一次接種（滅活的痢疾桿菌）	第二次接種（滅活的痢疾桿菌）	抗體合成程度
甲	正常的鼷鼠	未接種	+
乙	正常的鼷鼠	接種	+++++
丙	幼年摘除胸腺的鼷鼠	未接種	+
丁	幼年摘除胸腺的鼷鼠	接種	+
戊	摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠	接種	++++

根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并完成下列問題：
（1）與甲組相比，乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是：當(dāng)?shù)诙�次接種時(shí)，鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的就會(huì)迅速增殖、分化形成新的，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)．
（2）戊組與丁組對(duì)照，說明抗痢疾桿菌抗體的合成過程需要細(xì)胞的幫助．與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是．
（3）若將題干中的病原體痢疾桿菌換成病毒，接種病毒后正常鼷鼠往往先通過免疫來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散，再通過免疫徹底消滅它．
（4）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫中不可缺少的細(xì)胞，請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果：
①實(shí)驗(yàn)組：切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官．結(jié)果：移植器官易保留在小鼠體內(nèi)．
②對(duì)照組：．結(jié)果：．
③為了進(jìn)一步驗(yàn)證以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對(duì)實(shí)驗(yàn)組還需進(jìn)行以下處理：．
結(jié)果：移植器官被排斥．

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．

（1）侵入到人體內(nèi)的甲型H₁N₁流感病毒往往先通過圖中過程（填標(biāo)號(hào)）阻止病毒的散播，再通過圖中過程（填標(biāo)號(hào)）予以消滅．
（2）圖中b的作用是，c的作用是．
（3）人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過程相比，主要區(qū)別是．
（4）注射甲型H₁N₁流感疫苗可預(yù)防甲型H₁N₁流感，疫苗作用的原理是．對(duì)雞蛋過敏者不宜注射甲型H₁N₁流感疫苗，其原因是．
（5）利用放射性同位素標(biāo)記法探究甲型H₁N₁流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，還是RNA．請(qǐng)簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：．

在高等動(dòng)物Z細(xì)胞的細(xì)胞周期中，各時(shí)期經(jīng)歷時(shí)間依次為G₁期8h，S期6h，G₂期5h，M期1h，HU（羥基脲）是一種DNA合成抑制劑，對(duì)S期以外的細(xì)胞無影響，但可以阻止細(xì)胞進(jìn)入S期而停留在G₁/S交界（看作G₁期細(xì)胞）．科學(xué)家利用Z細(xì)胞和HU做了如下實(shí)驗(yàn)，每組設(shè)置多個(gè)重復(fù)樣品．
①A組：培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+HU（用生理鹽水配制）；
B組：培養(yǎng)液+Z細(xì)胞+生理鹽水；
②培養(yǎng)14h后，檢測(cè)統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比（第一次檢測(cè)）．
③將A組中的HU全部洗脫，更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h，再向A組中加入HU．
④培養(yǎng)12h時(shí)間后，檢測(cè)統(tǒng)計(jì)A、B兩組各時(shí)期細(xì)胞數(shù)所占百分比（第二次檢測(cè)）．
請(qǐng)回答：
（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要生物技術(shù)是．
（2）預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①在坐標(biāo)系中用柱形圖表示A、B兩組的第一次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果．
②A組的第二次檢測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是．
（3）設(shè)置B組作為對(duì)照的具體目的是．

圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖1的種間關(guān)系有．各種生物之間的捕食與被捕食過程，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)有和信息傳遞等功能．
（2）由于食性不同，魚塘中魚類、貝類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為，其意義是提高群落利用空間和食物資源的能力．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流向貝類后，將發(fā)生一系列變化，如圖2所示：能量由貝類流向水禽的傳遞效率可表示為（用字母表示）．圖2中C表示，水禽、魚類的糞便量等于（用字母表示）．

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中食物網(wǎng)共有條食物鏈．
（2）青蛙和蜘蛛的關(guān)系是和．
（3）蛇處于第營養(yǎng)級(jí)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量（大于或小于）蝗蟲可利用總能量．

為了進(jìn)一步增強(qiáng)洗衣粉對(duì)血漬、奶漬、油污、土豆泥等衣物上常見污垢的去除能力，洗衣粉中常常會(huì)添加各種酶類．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）根據(jù)衣物上常見的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶類有堿性蛋白酶、．
（2）堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的．
（3）圖為加酶洗衣粉的包裝袋上的產(chǎn)品說明，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，解釋注意事項(xiàng)③的原因：
（4）下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表回答：

臉盆編號(hào)	洗滌物 （等量）	洗滌 溫度	洗衣粉 （等量）	水量	洗凈所需 時(shí)間
1	油污布	45℃	加酶	2L	4min
2	油污布	45℃	普通	2L	7min
3	油污布	5℃	加酶	2L	9min
4	油污布	5℃	普通	2L	8min

①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了原則．
②若1號(hào)實(shí)驗(yàn)組，洗凈所需時(shí)間接近7分鐘，請(qǐng)分析最可能的原因．
（5）添加蛋白酶的加酶洗衣粉不適宜洗滌下列哪些衣料
①棉織品      ②毛織品      ③腈綸織品     ④蠶絲織品  ⑤滌綸織品    ⑥錦綸織品．

玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種．為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．

	第一組	第二組	第三組	第四組	第五組	第六組
親本 組合	純合紫色× 純合紫色	純合紫色× 純合黃色	純合黃色× 純合黃色	黃色×黃色	紫色×紫色	白色×白色
F1籽 粒顏色	紫色	紫色	黃色	黃色、白色	紫色、 黃色、 白色	白色

（1）若第五組實(shí)驗(yàn)的F₁籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，據(jù)此推測(cè)玉米籽粒的顏色由對(duì)等位基因控制，第五組中F₁紫色籽粒的基因型有種．第四組F₁籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是；第五組F₁中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是．
（2）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一．
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F₁．如果F₁表現(xiàn)型及比例為，則說明T基因位于異常染色體上．
②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F₁中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖二．該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的本減數(shù)分裂過程中未分離造成的．
③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例，其中得到的染色體異常植株占．激素b的受體Y血液分泌物aXZ細(xì)胞乙激素b細(xì)胞甲突觸前膜神經(jīng)末梢遞質(zhì)的受體．

如圖甲所示細(xì)胞某種大分子化合物的形成過程，圖乙為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．據(jù)圖回答：

（1）若圖甲中的物質(zhì)B表示DNA分子，則單體A的中文名稱是，化學(xué)元素應(yīng)該是（填元素符號(hào)）．
（2）若圖甲中的物質(zhì)B表示淀粉，則單體A的中文名稱是．
（3）若圖甲中的物質(zhì)B表示圖乙所示物質(zhì)，則單體A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為．
（4）圖乙所示化合物為肽，若一分子該化合物徹底水解為其基本組成單位 需要外界提供分子水．

1909年，摩爾根開展了關(guān)于果蠅白眼性狀遺傳的研究．他將白眼雄蠅與純合的紅眼雌蠅雜交，F(xiàn)₁代都是紅眼；F₂代中，紅眼雌果蠅2459只，紅眼雄果蠅1011只，白眼雄果蠅782只．（設(shè)有關(guān)基因用R、r表示）
（1）在上述果蠅眼色中，是顯性性狀，其遺傳符合定律．
（2）一個(gè)處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中r基因的頻率為a．如果取F₂的一只白眼雄果蠅與一只正常的紅眼雌蠅雜交．則后代中白眼雌蠅的概率為．
（3）摩爾根的學(xué)生布里奇斯在重復(fù)摩爾根的果蠅伴性遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了例外現(xiàn)象．他觀察了大量的白眼雌蠅與紅眼雄蠅的雜交后代，發(fā)現(xiàn)大約每2000個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)可育的白眼雌蠅或不育的紅眼雄蠅．已知幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如表所示．

染色體組成	XXY	XO	YO	XYY	XXX
形狀	雌性，可育	雄性，不育	死亡	雄性，可育	死亡

布里奇斯在分析這些例外現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于X染色體在（填具體時(shí)期）不分開造成的，產(chǎn)生了的卵細(xì)胞．據(jù)此分析，請(qǐng)推測(cè)例外的可育白眼雌蠅最多能產(chǎn)生的卵細(xì)胞．
（4）已知例外的白眼雌蠅在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，通常是兩條X染色體配對(duì)，而Y染色體游離．據(jù)此寫出這種白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅雜交的遺傳圖解，并用適當(dāng)?shù)奈淖纸o予說明．