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科目： 來(lái)源： 題型：

光合作用受溫度、光照強(qiáng)度等因素的影響，某研究小組以黑藻葉片為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究．
Ⅰ．該小組為了探究溫度對(duì)光合作用的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)旺盛的黑藻葉片分成等量的若干組，先在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；后立刻再光照1小時(shí)（光強(qiáng)度相同），再測(cè)其重量變化，分析作答：
（1）若實(shí)驗(yàn)測(cè)知黑藻葉片在20℃：條件下暗處理1小時(shí)后有機(jī)物重量與暗處理前相比減少了2mg，再光照1小時(shí)后有機(jī)物重量與暗處理前相比增加了 4mg，則該溫度條件下黑藻的真光合速率為
 
mg/小時(shí)．
（2）該實(shí)驗(yàn)除了通過(guò)測(cè)定有機(jī)物合成量，還可以通過(guò)測(cè)定
 
或
 
來(lái)計(jì)箅真光合速率．
Ⅱ．研究小組進(jìn)一步用如圖所示裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（3）為防止光照引起瓶?jī)?nèi)氣體的物理性膨脹對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的誤差，對(duì)照組瓶?jī)?nèi)應(yīng)如何放置？
 
．
（4）若光源為同功率的燈泡，可通過(guò)
 
來(lái)控制自變量．
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為O時(shí)，預(yù)測(cè)瓶?jī)?nèi)
 
 （填氣體）將減少，紅色液滴將向
 
移動(dòng)；光照增強(qiáng)時(shí)，預(yù)測(cè)瓶?jī)?nèi)
 
 （填氣體）將增加，紅色液滴將向
 
移動(dòng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某湖泊由于大量排入污水，連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā)，引起水草死亡，周邊居民也有出現(xiàn)某種有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象的．請(qǐng)回答：
（1）湖泊中導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的主要非生物因素
 
是過(guò)量的．導(dǎo)致水草死亡的主要原因是水草生長(zhǎng)的環(huán)境中缺少
 
 和
 
 這兩種非生物因素．
（2）某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣，測(cè)得甲組pH為7.3，乙組pH 為6.0，那么取自早晨的水樣是
 
 組，理由是
 
．甲組水樣中的O2 含量
 
于乙組的，理由是
 
．
（3）如果居民中毒是由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞引起的，這類(lèi)食物鏈中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈?zhǔn)?div id="bqygowh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

玉米與其他植物間行種植稱(chēng)為間作，單獨(dú)種植玉米稱(chēng)為單作．玉米與大豆間作可增產(chǎn)（已知玉米株高大于大豆）．如圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的玉米吸收CO2的速率（假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）光照強(qiáng)度為a時(shí)，間作和單作光合速率無(wú)明顯差別，導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是
 
．
（2）光照強(qiáng)度為c時(shí)，間作的光合速率比單作高，從環(huán)境角度分析，間作時(shí)對(duì)
 
和
 
的利用優(yōu)于單作．
（3）光照強(qiáng)度為b時(shí)，單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為
 
μmol?m-2?s-1．
（4）光照強(qiáng)度為d時(shí)，玉米間作時(shí)每個(gè)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的[H]和ATP的量比單作時(shí)
 
（多、少、相等）

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科目： 來(lái)源： 題型：

某課題小組設(shè)計(jì)了下列裝置：

將三個(gè)混有多種微生物的容器甲、乙、丙用膠皮管連接起來(lái)，并在容器的入口與出口處設(shè)置控制閥門(mén)（只容許可溶性物質(zhì)通過(guò)）及檢測(cè)口．利用該裝置他們做了以下實(shí)驗(yàn)：在清水中加入有機(jī)污染物后，使之流過(guò)甲、乙、丙；控制氧氣的供給，檢測(cè)產(chǎn)生氣體及液體成分的變化．
（1）若不給甲通入O2，在甲氣體出口收集到了二氧化碳、甲烷等氣體；若通入足夠的O2，則收集到氣體中無(wú)有機(jī)成分，由此推測(cè)產(chǎn)甲烷菌的代謝類(lèi)型為
 
．檢測(cè)甲液體中氨態(tài)氮的濃度，流出口N
H
+
4
的濃度比流入口明顯升高，其原因是
 
．
（2）向乙中通入O2，檢測(cè)乙液體中硝態(tài)氮的濃度，發(fā)現(xiàn)流出口比流入口處的N
O
-
2
和N
O
-
3
的濃度都增高．說(shuō)明乙中有
 
細(xì)菌，在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中它起到的作用是：①
 
，②
 
．
（3）不給丙通入O2，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)流出丙的液體中硝態(tài)氮含量明顯減少，收集到的氣體中含有大量的氮?dú)猓绻形⑸镞m量用于含氮過(guò)多的水體中，可避免
 
現(xiàn)象的發(fā)生．甲、乙、丙容器中的沉積物可用作植物的肥料，原因是
 
．
（4）此研究的應(yīng)用價(jià)值是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B．b）決定（如表1），現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表2）．分析表格信息回答下列問(wèn)題：
表1
基因型
飼喂條件		BBBbbb
正常飼喂褐色褐色黃色
加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色
表2
組別親本（P）飼喂條件子代表現(xiàn)型及數(shù)量
Ⅰ甲：黃色（雄性）乙：黃色（雌性）加入銀鹽飼喂全黃
Ⅱ丙：褐色（雄性）�。狐S色（雌性）正常飼喂褐色78，黃色75
Ⅲ戊：黃色（雄性）己：褐色（雌性）正常飼喂褐色113黃色36
注：親代雄果蠅均是正常飼喂得到
（1）果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說(shuō)明生物性狀是由
 
共同調(diào)控的．
（2）親代雌果蠅中
 
在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽．
（3）果蠅甲的基因型可能是
 
，下表為確定其基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，
請(qǐng)補(bǔ)充完整：
步驟思路一思路二
 ①用果蠅甲與
 
雜交		將實(shí)驗(yàn)組Ⅰ的子代進(jìn)行自由交配
 ② 
 
同思路一的步驟
 ③觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例同思路一的步驟
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則果蠅甲基因型為Bb．
（4）已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá)，使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色．在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①通過(guò)基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上（非B，b基因所在染色體），培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A：
②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到Fl，F(xiàn)1中黃色：褐色：深褐色比例為
 
．
⑧為確定基因T所在染色體，選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配．若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為
 
；若基因T位于X染色體上，則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類(lèi)分別是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將一定數(shù)量的生長(zhǎng)良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培，栽培期間利用自然光，在溫度適宜的條件下測(cè)得的24小時(shí)內(nèi)CO2濃度曲線(xiàn)如圖1所示．
（1）與BC段相比CD階段的形成原因是
 
，DE階段曲線(xiàn)下降的原因是
 
．
（2）AB和EF階段光合作用的速率等于
 
，原因是
 
．
（3）由圖可知該植物長(zhǎng)期在該密閉溫室中能否正常生長(zhǎng)？
 
．（能/不能/無(wú)法判斷）
（4）在E點(diǎn)敞開(kāi)棚頂后光合作用速率的變化如何？
 
（變大/變小/不變/無(wú)法判斷）．
（5）若該圖是C3植物的曲線(xiàn)，換成C4植物后曲線(xiàn)中的AB段將如何變化？
 
（上升/不動(dòng)/下降/無(wú)法判斷）．
（6）現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素，并層析分離后得到4條色素帶（如圖2所示）．則能轉(zhuǎn)化光能的色素在第
 
條中，如果在色素提取過(guò)程中，沒(méi)有加碳酸鈣，則無(wú)顯著變化的色素帶為
 

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科目： 來(lái)源： 題型：

對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
（寫(xiě)出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．C→F段，葉綠體內(nèi)C3的含量將
 
，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象？并說(shuō)明理由
 
；乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時(shí)要注意
 
．
（3）將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是
 
．
（4）裝置丁（如圖）可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是
 
，無(wú)關(guān)變量有
 
（寫(xiě)出兩種）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（在[]中填數(shù)字，在
 
上填文字，數(shù)字與文字全對(duì)才給分）
（1）細(xì)胞很微小，大多數(shù)細(xì)胞的直徑在微米水平．細(xì)胞體積越小，相對(duì)表面積越大，則有利于
 
．
（2）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物的
 
做實(shí)驗(yàn)材料．細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層
 
膜，細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的
 
．
（3）氨基酸在[
 
]
 
上被利用合成胰島素，合成的胰島素再經(jīng)過(guò)[
 
]
 
 的運(yùn)輸和[
 
]
 
的加工再分泌出細(xì)胞．此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[
 
]
 
來(lái)提供能量．要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是
 
．
（4）細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心，它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流，攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是[
 
]
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要在培養(yǎng)液中加入動(dòng)物血清．為了研究不同“層次”血清對(duì)細(xì)胞增殖的影響，科研人員做了以下實(shí)驗(yàn)：
將分離出的牛血清裝入專(zhuān)用血清瓶后放入冰箱中直立靜置一段時(shí)間．取三根刻度吸管，將血清從上到下輕輕吸成均等的三份，分別裝入消毒后的瓶中，標(biāo)記為上、中、下，再分別從三個(gè)瓶中吸取等量的血清置于另一小瓶中，混合均勻備用．分別取等量的不同“層次“的血清和混合血清加入到新配制的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中，再接種小鼠上皮細(xì)胞（接種細(xì)胞密度為5×104個(gè)/mL），在適宜條件下培養(yǎng)72h后，進(jìn)行計(jì)數(shù)．結(jié)果如表：
組別 上 中 下 混
72h 細(xì)胞數(shù)/個(gè)?mL-1 9.75×104 1.04×105 7.5×104 1.85×105
請(qǐng)回答：
（1）吸取血清過(guò)程中，要嚴(yán)格禁止震動(dòng)和搖晃，目的是
 
．
（2）細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，二氧化碳的主要作用是
 
，每天更換培養(yǎng)基的目的是
 
．
（3）如果用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行如圖所示的操作，統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏
 
，正確的操作應(yīng)該是
 
．

（4）從表中結(jié)果可以看出，不同“層次”的血清對(duì)細(xì)胞增殖的影響不同．造成這種結(jié)果的主要原因是不同“層次“血清中
 
．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，正確使用血清的方法是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，C表示分解者．圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：子力學(xué)植物種群數(shù)量

（1）圖1中能構(gòu)成群落的是
 
，圖2中的甲相當(dāng)于圖1中的
 
．
（2）種群丙在b、c、d、e四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是期
 
．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗，則F、D、B的數(shù)量將會(huì)
 
．為了提高E的產(chǎn)量，農(nóng)民在田問(wèn)施放某種物質(zhì)，該物質(zhì)能夠吸引大量昆蟲(chóng)為其傳粉，這是
 
信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用．如果污染加重，會(huì)使農(nóng)田變?yōu)?div id="e56soxg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若干年后，又出現(xiàn)了新的生物群落，這種演替稱(chēng)為
 
．
（4）圖3是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值，有機(jī)物輸入均表示同化量（單位為103kJ/m2?a）．回答下列有關(guān)問(wèn)題：
Ⅰ．圖中②代表的能量主要以
 
的形式貯存；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為
 
．
Ⅱ．試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因：
 
．

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