如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑，請據(jù)圖分析回答．

（1）途徑4依據(jù)的遺傳學原理是．
（2）通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應用了技術，其依據(jù)的生物學原理是．
（3）通過途徑2獲得新品種的方法是．
（4）品種B與品種C基因型相同的概率為，品種C的基因型是．
（5）如果想得到基因型為HhRrT這樣的植株，常采用技術．

【A】番茄果實成熟的過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟，但不利于長途運輸和長期保鮮．科學家利用反義RNA技術（見圖解），可有效解決此問題．該技術的核心：從番茄體細胞中獲得指導PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導入離體番茄體細胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株．新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細胞原有mRNA（靶mRNA）互補形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進一步翻譯形成PG，從而達到抑制果實成熟的目的．請結合圖1解回答．

（1）反義基因是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時，使用的模板是細胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種，所用的酶是．
（2）開始合成的反義基因第一條鏈是與模板RNA連在一起的雜交雙鏈，通過加熱去除RNA，然后再以反義基因第一條鏈為模板合成第二條鏈，這樣一個完整的反義基因被合成．若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，所用復制方式為．
（3）如果指導番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-，那么，PG反義基因的這段堿基對序列是．
（4）這項技術可以運用于基因治療．基因治療就是導入外源健康基因，從變異的角度看，它的原理是．

將生長狀況相同的若干幼苗分別都按如圖裝置處理，并將裝置置于不同光照強度下處理4小時，記錄量筒和電子稱的讀數(shù)變化，結果如下表所示（假定1ml培養(yǎng)液為1g，植物吸收的水分全部散失，各組幼苗呼吸強度相同）．回答下列問題：

組別	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
光照強度（1x）	0	100	200	300	400	500	1000	2000	3000	4000
電子稱（g）	-2.6	-2	-1.3	-0.6	0	0.6	3.8	2.9	2.0	1.2
量筒（ml）	-1	-1.2	-1.3	-1.4	-1.6	-1.8	-2.6	-3.5	-3.0	-2

注：“-”代表減少
（1）培養(yǎng)液中需要加入多種無機鹽離子，比如葉綠素合成所需要的，各種無機鹽離子進入根毛細胞的方式為．
（2）實驗過程中K⁺濃度逐漸降低，而Ca²⁺濃度逐漸增大，主要原因是．
（3）由組別1的實驗結果可知幼苗細胞呼吸過程中產(chǎn)生的CO₂與消耗的O₂的差值為g．光照強度為lx時幼苗光合作用強度等于細胞呼吸強度．
（4）組別6中幼苗的葉綠體固定的CO₂與產(chǎn)生的O₂的差值為g，當光照為1000-2000lx時限制幼苗光合作用的主要因素是．
（5）光照大于3000lx后，隨光照繼續(xù)增強，光合作用強度，最可能的原因是．

請用給出的材料用具設計實驗，并回答問題：
I高溫能使唾液淀粉酶失活，那么，高溫能否使甲狀腺激素失活呢？
實驗材料用具：發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只；飼料甲--普通飼料；飼料乙----含適量甲狀腺激素的飼料；飼料丙--含適量100℃熱水處理過的甲狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相同的玻璃缸三只．
實驗目的：
實驗原理：甲狀腺激素促進蝌蚪的變態(tài)發(fā)育．
實驗步驟：
（1）取三只玻璃缸，編號1、2、3，分別加入等量且適量的池塘水．
（2）將15只蝌蚪分成三等份，分別放入1、2、3號玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且適宜條件下培養(yǎng)．
（3）
（4）
預期實驗結果：
II若已知高溫能使甲狀腺激素失活，材料用具同上，回答有關問題：
實驗目的：
實驗步驟是否與上述實驗相同
實驗結果：．

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題
Ⅰ．圖一表示在充滿N₂與CO₂的密閉容器中（CO₂充足），西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線；圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的表觀光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差），假設塑料大棚外環(huán)境條件相同，植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同．請分析回答下列問題：
（1）圖一中8h時西紅柿植株的呼吸作用方式為．
（2）圖一中，5～8h間，使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內(nèi)；9～10h間，影響光
合速率迅速下降的最可能原因是葉綠體中減少，導致有機物的合成受阻．
（3）圖二曲線丙中，A點植株細胞內(nèi)能生成ATP的場所有．曲線乙的峰值低于曲線甲，主要原因是乙光合作用過程中階段較慢．
（4）植物在無氧條件下可以進行無氧呼吸，酵母菌也可以嗎？請設計實驗探究酵母菌在無氧條件下是否能進行無氧呼吸．
實驗原理：若酵母菌能進行無氧呼吸，則無氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO₂；在酸性條件下重鉻酸鉀會與酒精發(fā)生反應，使溶液變成灰綠色．
實驗器具和試劑：如a～d所示實驗裝置，溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液等．
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號：
實驗組的裝置序號：；對照組的裝置序號：．

②請寫出檢測該實驗結果的方法．
Ⅱ．圖一為人體手背皮膚接受一定刺激后引起肱二頭肌發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導路徑示意圖．圖二為圖一中F結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）F處的結構名稱是，兒童生活在有益而豐富刺激的環(huán)境中該結構的數(shù)目會．
（2）動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導時，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向是．
（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與圖二①膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮．這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于病．
（4）用牙簽刺激人體手背皮膚，當感覺到手痛后，把手縮回，該反射活動的神經(jīng)中樞位于中．
（5）如果在圖一的Ⅱ處給電刺激，則Ⅰ處能否發(fā)生電位變化，為什么？．

回答下列有關生物進化與多樣性的問題．
Bt棉是導入了殺蟲毒蛋白基因的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉．我國最早的Bt棉試驗區(qū)在河北邱縣，自1998年至今已有長達15年的種植史．研究者連續(xù)14年的檢測結果表明抗性等位基因的頻率呈明顯上升趨勢，最近2010～2012年的檢測結果分別為0.131、0.078、0.199.2012年，研究者在田間噴灑Bt毒素，對河北邱縣和長江中下游3個地區(qū)的Bt棉田的棉鈴蟲種群進行比較，結果如表：
不同地區(qū)Bt棉田的棉鈴蟲種群對殺蟲毒蛋白的抗性

種群	河北邱縣	湖北棗陽	湖北荊州	安徽蕭縣	室內(nèi)敏感品系
抗性倍數(shù)	19.2	9.3	7.8	4.9	1.0

（注：室內(nèi)敏感品系指的是無抗性的普通棉被棉鈴蟲侵害的參照數(shù)值）
（1）與普通棉花相比，Bt棉出現(xiàn)抗蟲性狀的變異類型是．
（2）棉鈴蟲的抗性等位基因頻率明顯上升的最可能原因是
A．氣候變化    B．使用化肥    C．耕作措施變化    D．抗蟲Bt棉的種植
（3）河北邱縣、湖北棗陽、湖北荊州、安徽蕭縣等地區(qū)Bt棉田的棉鈴蟲種群之間對殺蟲毒蛋白的抗性差異體現(xiàn)了多樣性，這些不同的棉鈴蟲種群之所以仍屬于同一物種，是因為．
（4）河北邱縣棉鈴蟲種群的抗性倍數(shù)明顯高于湖北棗陽、湖北荊州和安徽蕭縣三地種群的抗性，可能是因為河北邱縣的（多選）
A．Bt棉的種植比例100%，且棉花種植面積占耕地面積的85%以上
B．Bt棉的商業(yè)化種植歷史最長
C．Bt棉的種群內(nèi)基因突變加快
D．種群內(nèi)的基因突變朝著抗性強的方向發(fā)展
（5）為了避免Bt棉防治失效后造成不可挽回的重大損失，下述幾種策略中，可有效減緩棉鈴蟲對Bt棉抗性的發(fā)展的是（多選）
A．有效使用化學農(nóng)藥
B．提高Bt棉種植的純度，使棉鈴蟲不易生存
C．采取棉花與玉米、花生、大豆等庇護區(qū)作物鑲嵌種植
D．用普通棉與Bt棉雜交．

石刁柏（嫩莖俗稱蘆筍）是一種名貴蔬菜，為XY型性別決定的雌、雄異株植物．野生型石刁柏葉窄，產(chǎn)量低．在某野生種群中，發(fā)現(xiàn)生長著少數(shù)幾株闊葉石刁柏（突變型），雌株、雄株均有，雄株的產(chǎn)量高于雌株．
（1）要大面積擴大種植突變型石刁柏，可用來大量繁殖．有人認為闊葉突變型株是具有雜種優(yōu)勢或具有多倍體特點的緣故．請設計一個簡單實驗來鑒定突變型的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致？
（2）若已證實闊葉為基因突變所致，有兩種可能：一是顯性突變、二是隱性突變，請設計一個簡單實驗方案加以判定．（要求寫出雜交組合，雜交結果，得出結論）
（3）若已證實為闊葉顯性突變所致，突變基因可能位于常染色體上，還可能位于X染色體上．請設計一個簡單實驗方案加以判定（要求寫出雜合組合，雜交結果，得出結論）
（4）野生石刁柏種群歷經(jīng)百年，窄葉基因頻率由98%變?yōu)?0%，則石刁柏是否已發(fā)生了生物的進化，為什么？．

蘇云金桿菌合成的伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化后成毒性肽，可導致昆蟲死亡．1993年，中國農(nóng)科院科學家成功地將蘇云金桿菌伴孢晶體蛋白基因轉(zhuǎn)移到棉花細胞內(nèi)，培育出抗蟲棉．請回答問題：
（1）培育抗蟲棉的基因操作一般要經(jīng)歷以下四個步驟：
①提取目的基因．若獲得了合成伴孢晶體蛋白基因的信使RNA，并以此為模板合成相應基因，除了要加入四種為原料外，還需加入特殊的酶．
②目的基因與運載體結合．質(zhì)粒是常用的運載體，它存在于等生物中．進行上述操作時，要用同一種分別切割質(zhì)粒和目的基因．
③將目的基因?qū)�入棉花受體細胞．
④目的基因的檢測和表達．表達的產(chǎn)物是．
（2）如果將抗蟲基因?qū)�入二倍體植物，并篩選到一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植物．經(jīng)分析，該植物的某一條染色體攜帶有目的基因．理論上，該植物自交F₁代中出現(xiàn)不具有抗蟲特性的植物的概率是．
（3）種植上述轉(zhuǎn)基因植物，它所攜帶的目的基因有可能通過花粉傳遞給近緣物種，造成“基因污染”．如果把目的基因?qū)�入葉綠體DNA中，就可以避免上述“基因污染”，因為葉綠體的遺傳特點是，目的基因不會通過花粉傳遞給下一代．

細胞工程是在細胞水平上，以細胞生物學理論和技術為基礎，結合現(xiàn)代工程技術手段以及其他學科的科學原理和技術，研究、開發(fā)和利用細胞的現(xiàn)代生物技術．下列甲、乙、丙是細胞工程的圖例，請據(jù)圖回答：

（1）過程甲依據(jù)的細胞生物學理論基礎是．過程①、②的實質(zhì)依次是、．
（2）要將植物的器官、組織、細胞培養(yǎng)成完整的植株，必需的條件是離體，并接種在人工培養(yǎng)基上．人工培養(yǎng)基除了營養(yǎng)物質(zhì)外，還需誘導，并需在適宜的溫度和pH、一定光照和條件下進行．
（3）培育植物體（B）的過程乙稱為．過程③的細胞分裂方式為，過程③的細胞工程技術是．有的植物花粉離體培養(yǎng)形成的植株是可育的，如．
（4）過程④的細胞工程技術是．它的優(yōu)勢在于，能突破自然界的而得到遠緣雜交細胞．

如圖為生物體內(nèi)部分的細胞代謝過程．據(jù)圖回答：
（1）A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細胞的中，影響A過程的主要因素有、答出兩點即可）．A過程包括階段和階段，其能量來源依次為．
（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會變黑腐爛，這是因為進行了上述過程所致．人體在劇烈運動時進行的生理過程為（用字母表示）．
（3）上述代謝過程中，能生成ATP的是過程（用字母表示）．
（4）硝化細菌和藍藻都能進行A過程，但兩者利用的不同，它們都屬于自養(yǎng)生物．