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科目: 來源: 題型:

生態(tài)護(hù)坡是由植物和工程組成的綜合護(hù)坡技術(shù),該技術(shù)在某淤泥海岸獲得成功,模式圖如圖.請回答下列問題.
(1)運用生態(tài)護(hù)坡技術(shù)后,該海岸物種不斷豐富,其群落演替類型為
 
.演替到平衡狀態(tài)時的群落類型,由
 
 
條件決定.

(2)該海防林帶從開始建設(shè)直至穩(wěn)定的過程中,總初級生產(chǎn)量變化為
 
,凈初級生產(chǎn)量和總初級生產(chǎn)量的比值
 
(填“逐年增大”“基本不變”或“逐年減小”.)
(3)隨著群落的演替,該海岸各種群的種群數(shù)量一般呈
 
增長.生態(tài)護(hù)坡技術(shù)有利于海岸生態(tài)系統(tǒng)朝著物種多樣化、
 
復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展.

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科目: 來源: 題型:

在還原性糖的鑒定實驗中,對斐林試劑的敘述,錯誤的是( 。
A、可直接滴加在蘋果的切面上
B、最好是剛配制的
C、由甲液和乙液組合而成
D、使用時必須等量混合均勻

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科目: 來源: 題型:

如圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡式,下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、這條肽鏈中的肽鍵數(shù)是2
B、構(gòu)成該肽鏈的氨基酸數(shù)目是2
C、該條肽鏈可稱為多肽
D、在合成該肽鏈時形成2個水分子

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科目: 來源: 題型:

下列每組生物都屬于真核生物的一組是( 。
A、沙眼衣原體和大腸桿菌
B、藍(lán)藻和酵母菌
C、草履蟲和變形蟲
D、乳酸菌和玉米

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科目: 來源: 題型:

如圖是葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、結(jié)構(gòu)A中能實現(xiàn)光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
B、供給14CO2,放射性物質(zhì)出現(xiàn)的順序為C3→C5→甲
C、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣可進(jìn)入線粒體中
D、結(jié)構(gòu)A釋放的氧氣來自水

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)原理或技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、培育無子西瓜采用單倍體育種
B、“抗蟲棉”的獲得采用雜交育種
C、“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株利用了基因工程技術(shù)

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科目: 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞
B、此細(xì)胞可能是細(xì)菌細(xì)胞,也有可能是酵母菌細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)1可在該細(xì)胞分裂時提供能量
D、結(jié)構(gòu)1和5中都存在DNA

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科目: 來源: 題型:

將一組玉米胚芽鞘的頂端切除,分別在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,在黑暗中保持一段時間,胚芽鞘可能向右彎曲(如圖).則胚芽鞘彎曲的度β與瓊脂塊中生長素濃度的關(guān)系可表示為( 。
A、
B、
C、
D、

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下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是( 。
A、細(xì)胞分泌的激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面受體結(jié)合
B、精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合
C、玉米植株細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接交流信息
D、有些病毒、病菌也能侵入細(xì)胞,使生物體患病

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實驗的敘述正確的是( 。
A、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B、提取色素時添加二氧化硅的目的是保護(hù)色素
C、葉綠體色素中在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素,位于色素帶的最底端
D、在分離色素時,不能讓濾液細(xì)線觸及層析液

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