某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼皮遺傳情況，他們以年級為單位，對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行匯總和整理，見下表：

	雙親全為雙眼皮 （①）		僅父親雙眼皮 （②）		僅母親雙眼皮 （③）		雙親全為單眼皮 （④）
性  別	男	女	男	女	男	女	男	女
雙 眼 皮 人   數(shù)	59	61	31	29	30	30	0	0
單眼皮人數(shù)	38	36	28	28	27	29	56	53

請分析表中情況，回答下列問題：
（1）根據(jù)表中組調查情況，你就能判斷出顯性性狀為．
（2）根據(jù)表中組調查情況，能判斷人的眼皮遺傳是染色體遺傳．
（3）第①組雙親基因型的所有組合為．
（4）如圖是張同學（5號個體）所在家庭的眼皮遺傳圖譜，請推測張的哥哥（4號）與她嫂子生一個雙眼皮孩子的概率有多大．

如圖是蛋白質代謝圖解：

（1）a過程可以在消化道的和中進行．作用于這一消化過程的消化酶有．
（2）b過程在中進行，作用于這一消化過程的消化酶有．
（3）c過程中的氨基酸是以方式進入血液循環(huán)的，g過程的場所是．
（4）有人用氨基酸飼養(yǎng)患人工糖尿病的狗，發(fā)現(xiàn)隨尿排出的葡萄糖大大增加這說明：在人和動物體內發(fā)生過程是可能的．（填標號）

甲圖中A、B是兩種不同生物的細胞結構，乙圖是某綠色植物細胞的部分代謝過程，a～d表示相關過程．

（1）若某細胞含有甲圖A、B中所有結構，則為細胞．若B為大蒜根尖分生區(qū)細胞則不應有的結構是（填標號）．
（2）圖乙所示a、b、c過程分別發(fā)生在圖甲的（填標號），d過程發(fā)生的場所是（填標號）．
（3）圖乙中，d過程的發(fā)生必需的條件（至少填兩個），b過程產生的ATP（填“能”或“不能”）用于d過程．

桃果實有毛和無毛是一對相對性狀（基因用A-a表示），現(xiàn)將雜合子有毛桃樹的花粉授給無毛桃樹，無毛桃樹上所結果實如下圖所示，請回答：
（1）無毛桃樹上所結果實的表現(xiàn)型是．
（2）該果實由雌蕊中的 發(fā)育而來，果實能否正常發(fā)育與植物體產生的一種激素密切相關，此激素是，如桃的某一部位被蟲蛀了導致早落，此部位最可能是．
（3）圖中4和5共同組成種子，其中5是由發(fā)育而來，它的結構包括四部分．
（4）如果分別取2和5處的細胞在適宜條件下進行離體培養(yǎng)，分別獲得了甲和乙植株，這種無性繁殖方法稱為植物組織培養(yǎng)，所依據(jù)的原理是，甲和乙上所結桃的表現(xiàn)型分別為、，如果將甲的幼苗用秋水仙素處理所得到的植株的基因型為．秋水仙素誘導植物形成多倍體的原理是．

如圖為某成熟真核細胞在電子顯微鏡下的一個視野，請分析后回答：
（1）此圖是低等植物細胞亞顯微結構示意圖，其與紫茉莉根細胞的區(qū)別是
（2）紫茉莉花斑葉中因質體的不同，含有種不同的葉肉細胞，其區(qū)別主要是由圖中[]和的存在情況不同造成的．紫茉莉枝葉性狀遺傳的特點是；控制紫茉莉花色的遺傳物質存在于[]中，其顯性基因對隱性基因有作用．
（3）某同學用蛋白酶處理細胞壁，細胞壁干重減輕，原因是．
（4）若用光學顯微鏡觀察細胞，正常操作的步驟是取鏡→安放→→→．

賴氨酸屬于人體的必需氨基酸，其消化吸收進入細胞后的主要代謝途徑如圖所示：

（1）圖中的①、②生理過程分別是，．
（2）如果③過程合成的蛋白質是抗體，則該細胞是細胞，該合成過程發(fā)生的場所是（細胞器）．
（3）通過黃色短桿菌發(fā)酵可以生產賴氨酸，為了提高產量，可以使用的方法，從而延長期．產物賴氨酸屬于黃色短桿菌的（初級/次級）代謝產物．