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科目: 來源: 題型:

禾谷類種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的主要儲能物質(zhì)
 
 
 酶的催化下水解成麥芽糖,麥芽糖在酶的催化下進(jìn)一步水解成葡萄糖.部分葡萄糖分解生成的
 
進(jìn)入細(xì)胞的
 
內(nèi),經(jīng)有氧呼吸過程分解釋能;能量中的一部分儲藏在
 
 中,并由它轉(zhuǎn)移,供幼苗生命活動(dòng)所需.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,甲表示1940~1960年某地降雪天數(shù),乙表示在同一時(shí)間內(nèi)該地區(qū)白鼠占同種個(gè)體的百分?jǐn)?shù),請分析回答:

(1)生活在雪地的老鼠的毛色為白色,這是生物對環(huán)境
 
 現(xiàn)象,如果降雪推遲,白色鼠易被天敵發(fā)現(xiàn)而遭捕食,這說明
 

(2)隨著降雪天數(shù)的增加,白色老鼠的數(shù)量
 
,白色老鼠最高百分比是出現(xiàn)在降雪天數(shù)最大值 (前或后),隨著降雪天數(shù)的減少,白色老鼠的數(shù)量
 
,從1940~1960年的降雪天數(shù)看,開始是逐步上升,以后逐漸下降,這種變化的環(huán)境對老鼠的體色起
 
 作用.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,請回答:

(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?
 

(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
 
 
 

(3)如圖A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是
 
 

(4)假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從
 
 
 

(5)圖中標(biāo)號①指的物質(zhì)是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所進(jìn)行的某種活動(dòng),試據(jù)圖回答:
(1)該生理活動(dòng)的名稱是
 

(2)它主要是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為
 
的細(xì)胞器中進(jìn)行的.
(3)圖中字母A、B、C各自所代表的名稱是:
A.
 
;B.
 
;C.
 

(4)需要消耗物質(zhì)A和B的生理過程③的名稱是
 

(5)圖中編號①所表示的生理過程是
 

(6)如果在該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞,則這一生理活動(dòng)過程的兩個(gè)階段中,最先受到影響的階段是
 

(7)色素吸收的
 
能,在這一生理活動(dòng)過程的
 
階段,部分被轉(zhuǎn)移到
 
中,轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能,再經(jīng)過這一生理過程的
 
階段,轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="m3z8zkg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
化學(xué)能.

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科目: 來源: 題型:

為探究植酸酶對鱸魚生長和消化酶活性的影響,研究者設(shè)計(jì)并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如下:
①鱸魚的馴養(yǎng):將從海洋中捕獲的鱸魚魚苗在浮式海水網(wǎng)箱中飼養(yǎng)14d,用普通飼料喂養(yǎng),備用.
②飼料的配制:在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶,配制成加酶飼料;并將普通私聊和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒,烘干后儲存.
③鱸魚的飼養(yǎng):挑選體格健壯、大小一致的鱸魚隨機(jī)分組,放養(yǎng)于規(guī)格相同的浮式海水網(wǎng)箱中,放養(yǎng)密度為60尾/箱.給對照組的鱸魚定時(shí)投喂適量的普通飼料,給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚同時(shí)投喂等量加酶飼料.
④稱重并記錄:投喂8周后,從每個(gè)網(wǎng)箱中隨機(jī)取20尾鱸魚稱重.結(jié)果顯示,對照組、實(shí)驗(yàn)組魚體平均增重率分別為859.3%、947.2%
⑤制備鱸魚腸道中消化酶樣品,并分別測定消化酶的活性,結(jié)果如下表.
蛋白酶活性(L/mg)脂肪酶活性(L/mg)淀粉酶活性(L/mg)
對照組1.090.080.12
實(shí)驗(yàn)組1.710.100.13
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)步驟①中選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是
 
;實(shí)驗(yàn)前的馴養(yǎng)是為了
 

(2)步驟②中將配制好的飼料進(jìn)行烘干要特別注意
 
,其原因是
 

(3)步驟③中還應(yīng)控制好的無關(guān)變量主要有
 

(4)本試驗(yàn)得出的初步結(jié)論是
 

(5)推測鱸魚的食性并說明理由
 

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如圖為種群的兩種存活曲線,請回答:
(1)如果第1類是養(yǎng)牛場的牛群,則表示牧場經(jīng)營很正常,它屬于
 
 型,其特點(diǎn)是
 
 的個(gè)體很多,而
 
個(gè)體很少,則種群的
 
會(huì)越來越大.
(2)如果第Ⅱ類是養(yǎng)雞場的雞群,則表示這個(gè)養(yǎng)雞場已陷入危機(jī),經(jīng)營者必須采取的措施是:
①留下
 
 雞,處理
 
 雞;
②要保持
 
 多、
 
 少的性別比例;
③購人或孵化出大量
 
,加以良好的
 
,使它有很高的
 
,讓衰老型轉(zhuǎn)化為
 

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如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中B表示穩(wěn)定型,A表示
 
型,C表示
 
型.
(2)B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是
 

(3)A型種群密度的發(fā)展趨勢是
 
;
(4)C型種群密度的發(fā)展趨勢是
 

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科目: 來源: 題型:

原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同.原尿經(jīng)腎小管上皮細(xì)胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液.正常情況下尿液中不含葡萄糖.腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液.如圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖.
回答問題:
(1)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度
 
(高于、低于、等于)組織液中的.
(2)原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
,需要
 
的參與.
(3)腎小管上皮細(xì)胞重吸收水分的原理是
 
,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導(dǎo)致尿量增加的原因是
 

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科目: 來源: 題型:

夏日,取池塘中一滴水制成裝片,在顯微鏡下觀察.你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些生物的存在.你確認(rèn)它們是生物的根據(jù)是:
(1)
 
 (2)
 
 (3)
 

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“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn):
(1)在“葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”中,將葉綠體色素進(jìn)行分離的方法名稱是:
 

(2)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中將劃有濾液細(xì)線的濾紙條(已重復(fù)幾次劃線)插入層析液,幾分鐘后取出觀察,發(fā)現(xiàn)在濾紙條上無色素分帶現(xiàn)象,而其他用同一濾液作實(shí)驗(yàn)的同學(xué)的濾紙條上卻色素分帶明顯.其實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是
 

(3)觀察葉綠體色素的熒光現(xiàn)象,可將盛有葉綠體色素溶液的試管,讓光線照射.如果置葉綠體色溶液于
 
 光下,則呈綠色;如置于
 
 光下,則溶液呈現(xiàn)紅色.

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同步練習(xí)冊答案