回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題．表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間（單位：小時(shí)）

周期	G1	S	G2	M	合計(jì)
時(shí)長(zhǎng)（h）	10	7	3.5	1.5	22

（1）在圖中繪出該種細(xì)胞的細(xì)胞周期曲線圖并注明各期名稱（假設(shè)體細(xì)胞DNA相對(duì)含量為2C）
（2）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在G₁，S期交界處；去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行，在所有細(xì)胞達(dá)到期終點(diǎn)前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細(xì)胞都被阻斷在G₁/S期交界處，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化．
（3）s期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào)，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于s期全過(guò)程中．若將S期和G₁期細(xì)胞融合，則G₁期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將．
（4）在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見(jiàn)紡錘體由細(xì)胞兩極的發(fā)出．在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是．

一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，某植物根系對(duì)某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，與該物質(zhì)溶液濃度的關(guān)系如圖所示．從圖中曲線可以看出，在一定濃度范圍內(nèi)，該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收速率隨濃度增加面增加，當(dāng)達(dá)到P點(diǎn)后吸收速率不再增加．有人認(rèn)為這種現(xiàn)象可表明該植物根系對(duì)該物質(zhì)的吸收方式為主動(dòng)吸收，也有人認(rèn)為是被動(dòng)吸收；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以確定．
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟．
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析．．

如圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹(shù)林、植食性昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)類；三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況．請(qǐng)分析：
（1）A、B、C三條曲線各代表什么種群？并指出它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位．
（2）由于食蟲(chóng)鳥(niǎo)類被大量捕殺，該生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，從而使其能力受到影響．

某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用．人，牛，雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣，沼液作為種植玉米的肥料．據(jù)此回答（不考慮空間因素）：
（1）請(qǐng)繪制由雞，牛，玉米和人組成的食物網(wǎng)；

（2）牛與雞之間（有，無(wú)）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是．人與雞的種間關(guān)系是，人與牛的種間關(guān)系是．
（3）流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自所固定的，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以形式進(jìn)入該人工群落．
（4）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的

1

3

作為飼料養(yǎng)雞，

2

3

供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為

2

3

的玉米養(yǎng)雞，

1

3

供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)（增多、不變、減少），理由是．

回答I、II小題：
Ⅰ．將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾，得到提取液．取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：
（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是；磚紅色較深的試管是，顏色較深的原因是；不變色的試管是，不變色的原因是．
（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是．
（3）以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度．你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度？（只要求寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路）
Ⅱ．同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產(chǎn)量差別很大，為了探究?jī)蓧K土地上產(chǎn)量不同的原因，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一個(gè)值得研究的課題（要求寫(xiě)出課題的題目）．．

如圖是測(cè)定光合作用速度的儀器．在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液用以調(diào)節(jié)小室內(nèi)C0₂的量，使其濃度保持在0、03%．小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度光照條件下，測(cè)得小室內(nèi)氣體體積如下表所示（表中氣體體積的單位是微升/平方厘米葉面積/分．“+'，表示增加，“-'，表示減少．光強(qiáng)度單位為千勒克司）．
請(qǐng)回答：
（1）光強(qiáng)度為0時(shí)，小室內(nèi)減少的氣體是，減少的原因是．
（2）光強(qiáng)度增加時(shí)，小室內(nèi)增加的氣體是，增加的原因是
（3）為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要有對(duì)照，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行矯正．那么對(duì)照組小室內(nèi)應(yīng)放置．
A、同樣大小新鮮葉片和水 　　B、同樣大小死葉片和緩沖溶液    C、同樣大小紙片和水 　　　D、同樣大小死葉片和水
（4）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右邊方格內(nèi)繪制O₂生成總量和光強(qiáng)度間關(guān)系曲線．

光強(qiáng)度	0	5	10	20	30	40
氣體體積	-0.25	+0.5	+1.2	+1.7	+1.7	+1.7

根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在．
（1）填寫(xiě)下表中的空格．

需鑒定的有機(jī)物	用于鑒定的試劑	反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖	斐林試劑
蛋白質(zhì)		紫  色
淀  粉	碘  液
脂  肪		橘黃色

（2）鑒定DNA時(shí)，一般先將被鑒定物加入物質(zhì)的量濃度為0.015mol/L NaCl溶液的試管中攪拌后，再加入試劑，混合后將其置于沸水中加熱5min．待試管冷卻后，若其中溶液顏色為，而對(duì)照組試管中溶液為無(wú)色，則可確定被鑒定物為DNA．

為了調(diào)查太湖某一水層是否有自養(yǎng)生物存在，及其產(chǎn)氧量能否維持本層水體生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法測(cè)定該水層生物晝夜平均代謝率來(lái)判定．白瓶為透明玻璃瓶．其水體溶解的晝夜變化值為水中生物光合作用產(chǎn)生的02與呼吸消耗的02的差值（以W_DO表示）；黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水體溶解02的晝夜變化值為水中生物呼吸消耗的02（以B_DO表示）．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用采水器取該層水樣，分別注滿500mL黑、白瓶并密封．剩余水樣用于測(cè)：
②將黑、白瓶；
③．
（2）設(shè)計(jì)記錄所測(cè)數(shù)據(jù)的表格．（表格請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)在答題卡上）
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析．．

能正確說(shuō)明酶特性的是（　�。�

含羞草受到機(jī)械剌激時(shí)會(huì)引起感震運(yùn)動(dòng)，其生理原因是（　　）