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科目: 來(lái)源: 題型:

采用一定的手段破壞細(xì)胞中的高爾基體,一般不會(huì)影響           (    )

       A.胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素    B.植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

      C.細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解    D.洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊——野生動(dòng)物通道(如橋洞),格外引人注目。該設(shè)計(jì)目的不包括                  (    )

      A.盡可能減小對(duì)藏羚羊出生率的影響,維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定

      B.盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性

      C.降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等大型遷徒動(dòng)物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境

      D.避免因青藏鐵路的阻隔而形成生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于C.H.O.N.P.S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

元素

O

C

H

N

P

S

玉米細(xì)胞(干)

44.43

43.57

6.24

1.46

0.20

0.17

人細(xì)胞(干)

14.62

55.99

7.46

9.33

3.11

0.78

活細(xì)胞

65.0

18.0

10.0

3.0

1.40

0.30

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞研究鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,實(shí)驗(yàn)如下:

實(shí)驗(yàn)方法

現(xiàn)象

向槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)注入微量的放射性元素24Na

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na

步驟同①,并加入某種藥物

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中未出現(xiàn)24Na

步驟同②,并加入ATP

神經(jīng)細(xì)胞周圍溶液中出現(xiàn)24Na

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科目: 來(lái)源: 題型:

用一般光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織,下列敘述不正確的是            (    )

A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5 cm,若改用30倍物鏡觀察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5 cm左右

B.若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母

C.觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時(shí),若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng),則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)

D.視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方,則應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)以便追蹤

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí),列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的4項(xiàng)有關(guān)內(nèi)容,你認(rèn)為不正確的是                      (    )

比較內(nèi)容

植物細(xì)胞工程

動(dòng)物細(xì)胞工程

A

特殊處理

酶解法去除細(xì)胞壁

用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液

B

融合方法

物理方法、化學(xué)方法、生物方法

物理方法、化學(xué)方法

C

典型應(yīng)用

無(wú)病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等

單克隆抗體的制備等

D

培養(yǎng)基的主要區(qū)別

蔗糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分

葡萄糖和動(dòng)物血清不可缺少

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)工程中,直接需要進(jìn)行操作的對(duì)象是              (    )

       A.氨基酸結(jié)構(gòu)          B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

       C.肽鏈結(jié)構(gòu)              D.基因結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此食物網(wǎng)中有          條食物鏈。貓頭鷹所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是             。

(2)該圖中的所有生物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落? 若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要      成分。

(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是       。若圖中貓頭鷹增重lkg,則至少需要消耗生產(chǎn)者     kg。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳以        形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是           (    )

      A.種群是生物生殖和生物進(jìn)化的基本單位

      B.自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心

      C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

      D.突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)卵細(xì)胞成熟到哪個(gè)時(shí)期時(shí),才具備與精子受精的能力 (  。

A.減數(shù)第二次分裂后期             B.減數(shù)第一次分裂末期

C.減數(shù)第二次分裂中期             D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案