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科目: 來源: 題型:

生物進化的基本單位是

A.生物個體      B.生物群落      C.種群      D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源: 題型:

在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A.電信號→電信號B.電信號→化學信號 C.化學信號→化學信號  D.化學信號→電信號

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科目: 來源: 題型:

如圖為高等動物體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換圖,對其正確的敘述是

A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成                                     

B.④⑤都必須通過組織液才能完成

C.體內(nèi)細胞能直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換    

D.體液包括內(nèi)環(huán)境和細胞外液

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科目: 來源: 題型:

在微生物培養(yǎng)過程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是

A.細菌的大小、顏色、形狀       B.有無鞭毛

C.菌落的大小、顏色、形狀       D.培養(yǎng)基的不同

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下列關(guān)于細胞中有機物的說法,正確的是

A.含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪

B.動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D.核糖核酸是染色體的主要成分之一

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科目: 來源: 題型:

某組織培養(yǎng)實驗室的愈傷組織被真菌嚴重污染,為查找污染原因設(shè)計了4個實驗,實驗條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果,據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是

①污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的;②污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織;③調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題;④調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

       A.①②③④      B.②③④          C.①③④          D.①②④

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科目: 來源: 題型:

某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb位于非同源染色體上。在體細胞有絲分裂的后期,基因的走向是

       A.A與B走向極,a與b走向另一極     B.走向一極的有A,走向另一極的沒有A

        C.A與a走向極,B與b走向另一極    D.走向兩極的基因中都有a

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科目: 來源: 題型:

右圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是                      (    )

    A.母親肯定是純合子,子女是雜合子

    B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

    C.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

    D.子女中的致病基因不可能來自父親

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科目: 來源: 題型:

光合作用強度可以用多種指標表示,以下不適合的是     (    )

    A.植物體鮮重增加量    B.O2釋放量

    C.植物體干重增加量    D.CO2吸收量

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科目: 來源: 題型:

具有兩對相對性狀(兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上)的純合子雜交,子二代中重組性狀個體數(shù)占總個數(shù)的比例為(    )

 A.3/8              B.5/8             C.3/8或5/8       D.1/16或9/1

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同步練習冊答案