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科目： 來源： 題型：

如圖為人體中不同細(xì)胞產(chǎn)生過程的模式圖，據(jù)圖推斷肌肉細(xì)胞、未成熟紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞（　�。�
A、含有的遺傳信息相同
B、含有的mRNA完全相同
C、含有的蛋白質(zhì)種類完全不相同
D、形成的原因是基因的選擇性丟失

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　　）
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C、質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D、胰島素通過細(xì)胞膜的分泌需要耗能

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科目： 來源： 題型：

在突觸傳遞中遞質(zhì)一旦釋放，無論是否與突觸后膜上的受體結(jié)合，都會(huì)迅速的被分解或被重吸收到突觸小體或擴(kuò)散而離開突觸間隙，從而（　�。�
A、使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
B、為下一次突觸傳遞做好準(zhǔn)備
C、另一個(gè)神經(jīng)元受到抑制
D、使一個(gè)反射過程得以完成

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科目： 來源： 題型：

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖
B、mRNA是翻譯的模板，DNA是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板
C、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶
D、性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

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科目： 來源： 題型：

下列對(duì)如圖所示生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、若用高倍顯微鏡觀察圖①中正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見其液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變淺
B、若用低倍顯微鏡觀察圖②視野中的洋蔥根尖圖象，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
C、若按圖③所示，將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
D、若圖④是利用樣方調(diào)查雙子葉草本植物苦荬菜的種群密度（圓圈表示個(gè)體），則該樣方內(nèi)苦荬菜的數(shù)量為12個(gè)

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)核酸的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板
B、DNA和RNA中的五碳糖相同
C、DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過程
D、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

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科目： 來源： 題型：

生產(chǎn)上常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、曲線①表示單子葉植物
B、曲線②表示單子葉植物
C、曲線①②都表示單子葉植物
D、曲線①②都表示雙子葉植物

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科目： 來源： 題型：

取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察．欲觀察到細(xì)胞有絲分裂各分裂時(shí)期，下列說法正確的是（　　）
A、裝片中處于分裂期的細(xì)胞與間期細(xì)胞在形態(tài)大小上無明顯區(qū)別
B、在低倍鏡下若看不到細(xì)胞，可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
C、若在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期，可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中尋找
D、若視野過暗，可以縮小光圈使光照集中增加亮度

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科目： 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)種群類型數(shù)量的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、S點(diǎn)之后發(fā)生的演替屬于次生演替
B、R→S時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)可能遭到嚴(yán)重自然災(zāi)害
C、R時(shí)和T時(shí)種群類型數(shù)量相等，但物種類型不一定相同
D、R時(shí)之前和T時(shí)之后，群落均未出現(xiàn)演替現(xiàn)象

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科目： 來源： 題型：

人體膽固醇的生理功能之一是（　�。�
A、促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收
B、調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的滲透壓
C、作為細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D、參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

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