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科目: 來源: 題型:

如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,某個同學(xué)在分析時做出了如下判斷,你認(rèn)為其中錯誤的是( 。
A、甲為光合作用,乙為呼吸作用
B、甲過程在葉綠體中進(jìn)行,乙過程在線粒體中進(jìn)行
C、甲和乙過程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D、甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中

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科目: 來源: 題型:

健康人進(jìn)入低溫環(huán)境中時,機(jī)體最可能發(fā)生的是( 。
A、分泌甲狀腺激素減少
B、皮膚產(chǎn)生冷覺
C、肝臟產(chǎn)熱減少
D、皮膚血管收縮

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科目: 來源: 題型:

假設(shè)將含有一對同源染色體的一個精原細(xì)胞的所有DNA分子用32P標(biāo)記,并供給含31P的原料中先進(jìn)行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞再在31P的環(huán)境中各自進(jìn)行減數(shù)分裂.則最終所產(chǎn)生的八個精子中,含32P和31P標(biāo)記的精子所占比例分別為 (  )
A、50%,100%
B、25%,25%
C、25%,50%
D、100%,100%

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科目: 來源: 題型:

DNA指紋技術(shù)是用限制酶切割樣品DNA后,并通過電泳等技術(shù)把切割后的DNA片段按大小分開.如圖是一對夫婦和三個子女指紋的DNA片段,據(jù)表分析不正確的是( 。
A、基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一條染色體上
B、基因Ⅱ與基因Ⅳ可能位于一條染色體上
C、基因Ⅲ可能位于X染色體上
D、基因Ⅴ不可能位于Y染色體上

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科目: 來源: 題型:

如圖顯示某細(xì)胞一次分裂的細(xì)胞周期.假如以具放射性的核苷酸供應(yīng)這個細(xì)胞,這些核苷酸進(jìn)入染色體發(fā)生于圖中哪個位點(diǎn)(  )
A、WB、XC、YD、Z

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科目: 來源: 題型:

分析關(guān)于“生物工程”的資料,回答問題:
基因工程操作步驟中目的基因的獲取方法可以從生物細(xì)胞中分離,其前提是需要進(jìn)行基因定位.下面表示的是一種基因定位的方法,其原理是通過計(jì)算連鎖基因之間的交換值來確定一條染色體上兩個基因間的圖距(如交換值為16%,即表示圖距為16個單位).用籽粒“有色、飽滿”雙雜合玉米F1與“無色、凹陷”玉米交配,其結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表.
后代的表現(xiàn)型 籽粒數(shù)
有色、飽滿 2910
無色、凹陷 2860
無色、飽滿 137
有色、凹陷 126

(1)上述兩個連鎖基因之間的圖距是
 
個單位(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).
(2)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)人類的需求來改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果.如圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的培育過程圖解.在形成圖中③的過程中,獲、诘耐緩街饕
 
,②進(jìn)入③需要的
 
協(xié)助,為了在該奶牛乳汁中獲得血清蛋白必須將血清蛋白基因連接在
 
之后.
(3)若圖中③的單細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)的必要條件是
 
,培養(yǎng)從③到④的過程中一般用未受精的去核卵細(xì)胞為受體,不用普通的體細(xì)胞的原因是
 
.③到④過程具體采用的方法除了電融合,還可以用
 
來完成,其中的持卵管的作用是
 

(4)⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的理由是
 

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回答下列生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)問題
有條紋的無條紋的活著的264296破裂的486377在一個新的地區(qū)新建一蝸牛種群,蝸牛表1鳥類捕食不同品種蝸牛的情況被鳥類捕食,鳥在石頭上打破蝸牛,吃掉柔軟的身體留下外殼.有的蝸牛有條紋有的則無條紋.記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)見表.

有條紋的 無條紋的
活著的 264 296
破裂的 486 377
(1)請?jiān)诖痤}紙上將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為柱形圖,以顯示兩種蝸牛被鳥類捕食的概率
 

(2)預(yù)測經(jīng)過幾個世代后,有條紋和無條紋的基因頻率將發(fā)生的變化是
 
.引起這一變化的原因是
 

(3)已知蝸牛條紋受控于常染色體上1對基因A(有條紋)、a(無條紋).在新建的這一蝸牛種群中,A基因的頻率
 

(4)兩個森林群落景觀如圖2、3.物種多樣性是代表
 
組織水平和功能的基本特征.
(5)已知辛普森多樣性指數(shù)的計(jì)算公式是D=1-
S
i=1
(
ni
N
)2
.則圖3所示群落的D值是
 
,影響兩群落D值差異的因素是
 

(6)調(diào)查樹木種群密度時,真正具有代表性的樣本應(yīng)該是
 

A.隨機(jī)取樣
B.樣方面積為1m2
C.樣本數(shù)量足夠大
D.調(diào)查期無大量砍伐.

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回答下列關(guān)于植物的新陳代謝物問題.圖1示仙人掌類植物特殊的CO2固定方式:吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用晝夜變化曲線.

(1)圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有
 
.該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是
 

(2)圖1所示植物對應(yīng)圖2中的
 
類植物(填字母).該植物在10~16時,
 
(能/不能)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),原因
 
.從生物進(jìn)化的角度看,形成該特殊的CO2固定方式是
 
的結(jié)果.
(3)與上午10時相比,中午12時的B類植物細(xì)胞中的五碳化合物含量變化是
 

(4)研究人員將C類植物葉片放在內(nèi)部溫度適宜的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合作用速度的關(guān)系,結(jié)果如圖3所示.經(jīng)過5小時6klx的光照,這些葉片生產(chǎn)的O2量是
 
,積累有機(jī)物的量是
 
.(以上計(jì)算保留1位小數(shù);有機(jī)物以葡萄糖計(jì))
(5)影響a點(diǎn)上下移動的外界因素主要是
 

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如圖1為植物光合作用過程的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖中相關(guān)編號所代表的物質(zhì)名稱:
 
;丁
 
;  辛
 
,發(fā)生反應(yīng)Ⅰ的結(jié)構(gòu)名是
 
;反應(yīng)Ⅱ的過程②稱為
 

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用以研究光合作用的效率.
(2)圖2裝置中放置NaHCO3溶液的作用是
 

(3)該同學(xué)在某種環(huán)境條件下,通過圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)30分鐘后指示液滴移動情況
測定
植物光合速率
移動了10厘米
液滴移動的方向是向
 
(填左或右)移動;假設(shè)指示液滴每移動1cm相當(dāng)于氣體體積變化了2.24毫升,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了30分鐘后,植物體有機(jī)物將會增加
 
毫克.
(4)若要研究CO2是否是光合作用的原料,則還需要增加一組實(shí)驗(yàn)裝置,新增裝置與圖2 裝置的主要差異是
 

該同學(xué)研究環(huán)境因素對光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如圖3.
(5)圖3中影響光合作用速率的環(huán)境因素有
 
;
(6)ab點(diǎn)之間的限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 

(7)b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量
 
.(填“高”、“低”、“基本一致”).圖4表示該植株的非綠色器官在不同氧濃度時,CO2釋放量和O2吸收量的變化.
(8)當(dāng)氧濃度達(dá)到
 
時無氧呼吸開始表現(xiàn)最弱;當(dāng)氧濃度為e時,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧
呼吸消耗的
 
倍.

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回答下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用及其生命活動調(diào)節(jié)的問題.

實(shí)驗(yàn)一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示.
(1)與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是
 
 
.實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn),不僅單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度成負(fù)相關(guān),番茄植株的生長也與種植密度成負(fù)相關(guān).
(2)番茄生長的調(diào)節(jié)方式是
 
,與番茄果實(shí)發(fā)育關(guān)系最密切的調(diào)節(jié)物質(zhì)是
 
,環(huán)境溫度降低時,該物質(zhì)運(yùn)輸速度會
 

實(shí)驗(yàn)二:測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示.
(3)圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是
 
.B→C段曲線變化的原因是
 
,
若在B點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)ADP含量將
 
;C3含量將
 

實(shí)驗(yàn)三:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度,其單位是mg/(dm2?h)(實(shí)驗(yàn)步驟如圖丙).(4)研究小組對記錄的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,取
 
值進(jìn)行計(jì)算,得出了M值.若M=MB-MA.則M表示
 

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同步練習(xí)冊答案